教师组织课堂空间的方法有按__________原则和__________原则安排课堂空间。
教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。 （ ）
教师组织课堂空间的方法有两种：一是按 原则安排课堂空间，二是按 原则安排课堂空间。
一般来说，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，第二种是_____。
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。A．功能B．大小C．用途D．年龄
课堂物理环境创建原则中的共建性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间,以充分发挥学生的主动性。() 此题为判断题(对，错)。
一般来说，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按____原则来安排，这种安排特别适合____的课；第二种是按____安排，这种安排最适合同时进行各种不同的____活动．
教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（ ）原则。A.年龄和性别B.功能和性别C.领域和功能D.领域和成绩
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）原则。A.功能B.大小C.用途D.年龄
教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可 以组合使用， （ ）
教师在课堂教学中采用的最一般的教学方法有（）、（）、（）和（）。
（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A、课堂教学B、教学组织C、课堂氛围D、课堂管理
课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A、功能B、大小C、用途D、年龄
组织区间行车的基本方法，一般有（）和空间间隔法两种。
教学环境中的物理环境包括（）A、教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置B、硬件摆放和座位安排C、课堂氛围和课堂管理D、硬件安排和教室空间
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A、功能B、大小C、用途D、年龄
教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（）原则。A、年龄和性别B、功能和性别C、领域和功能D、领域和成绩
判断题教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。A对B错
填空题组织区间行车的基本方法，一般有（）和空间间隔法两种。
单选题教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A功能B大小C用途D年龄
单选题教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（）原则。A年龄和性别B功能和性别C领域和功能D领域和成绩
填空题课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。
单选题教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A功能B大小C用途D年龄
填空题教师组织课堂空间的方法有两种：一是按（）原则安排课堂空间，二是按（）原则安排课堂空间。
判断题广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态A对B错