单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A为了避免不调和斗争本身B为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C为了美德的形成D为了“创造一种秩序”

单选题
赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()
A

为了避免不调和斗争本身

B

为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害

C

为了美德的形成

D

为了“创造一种秩序”


参考解析

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相关考题:

试论述赫尔巴特的教学思想。

赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点包括管理、自由()、仁慈。A、习惯B、爱好C、迁就D、溺爱

赫尔巴特提出的管理儿童的方法和手段主要有()A.威胁B.惩罚C.教育者的威信与爱D.监督E.安排紧凑而丰富的活动,使儿童没有空闲时间做不好的事

赫尔巴特提出的儿童管理方法之一是()。

论述赫尔巴特教育思想。

赫尔巴特的教育目的

论述赫尔巴特的教育性教学理论。

赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”

赫尔巴特提出的管理儿童的方法和手段主要有()A、威胁B、惩罚C、教育者的威信与爱D、监督E、安排紧凑而丰富的活动,使儿童没有空闲时间做不好的事

赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。

赫尔巴特提倡用监督、威胁、权威、爱等方法来管理儿童。

在赫尔巴特看来,幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种()。

论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

最早提出“儿童管理”的概念的是()A、布鲁纳B、赫尔巴特C、孔子D、陶行知

赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”

赫尔巴特论述了管理在教育中的地位,并提出了一套具体的管理方法,主要是:课业、威胁、监督、()。

分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。

赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B、为了避免不调和斗争本身C、为了“创造一种秩序”D、为了美德的形成

关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

问答题赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。

填空题赫尔巴特提出的儿童管理方法之一是()。

单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”

单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B为了避免不调和斗争本身C为了“创造一种秩序”D为了美德的形成

单选题最早提出“儿童管理”的概念的是()A布鲁纳B赫尔巴特C孔子D陶行知

问答题论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

多选题赫尔巴特提出的管理儿童的方法和手段主要有()A威胁B惩罚C教育者的威信与爱D监督E安排紧凑而丰富的活动,使儿童没有空闲时间做不好的事

单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B整个过程大致经历了三个时期C伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的