教育科学的创立者赫尔巴特认为,儿童管理是教学的基本条件,“管理并非要在儿童心灵中达到任何目的,而仅仅是要创造一种秩序。”() 此题为判断题(对，错)。
在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是（ ）A.分而治之B.教育先于教学C.教学先于教育D.教育性教学
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A、管理B、课程C、教学D、训育
赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事（）A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。
赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
赫尔巴特认为儿童发展经历的阶段（）A、幼儿期B、童年期C、青年期D、中年期E、婴儿期
赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是（）。A、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B、为了避免不调和斗争本身C、为了“创造一种秩序”D、为了美德的形成
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
填空题赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。
单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是（）。A为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B为了避免不调和斗争本身C为了“创造一种秩序”D为了美德的形成
填空题在赫尔巴特看来，幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种（）。
填空题赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）
填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.
单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事（）A为了避免不调和斗争本身B为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C为了美德的形成D为了“创造一种秩序”