在学习方面,大学生的心理问题大体表现在哪些方面?() A、学习过度焦虑、考试焦虑及怯场B、学习适应不良C、学习缺乏动力D、学习心理疲劳
疲劳的确切定义是A．正常的心理反应B．正常的生理反应C．正常的机体反应D．体力和脑力工作效率暂时的降低E．体力和脑力工作效率持久的降低
造成心理疲劳的原因有()A、长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节
小学生学习疲劳分生理疲劳和心理疲劳两类,其中以心理疲劳为主。() 此题为判断题(对，错)。
疲劳的确切定义是（）。A、正常的心理反应B、正常的生理反应C、正常的机体反应D、体力和脑力工作效率暂时的降低E、体力和脑力工作效率持久的降低
学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（）A、学习兴趣浓厚B、不善于时间管理C、学习内容过多，难度过大D、睡眠和营养不足
学习疲劳分.（）A、身体疲劳B、生理疲劳C、脑力疲劳D、心理疲劳
学生在学习之后产生的疲劳主要是：（）A、疲劳B、生理疲劳C、心理疲劳D、心身疲劳
校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法
学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是（）A、入学适应教育B、激发学习动机C、改善考试焦虑D、预防学习疲劳E、学习方法指导
疲劳的确切定义是（）A、正常的心理反应B、正常的生理反应C、早期病理变化D、体力和脑力工作效率暂时的降低E、体力和脑力工作效率持久的降低
影响高原现象的相关因素有（）A、学习方法B、生理与心理的疲劳C、知识与能力障碍D、学习动机偏差
以下属于心理亚健康特征的是（）。A、学习工作效率不高B、注意力分散C、情绪烦躁焦虑D、缺乏生活目标与动力
反应迟钝，学习失误，效率低下，学习速度明显减缓，思维缓慢是学习疲劳阶段中的（）。A、早期疲劳B、中期疲劳C、后期疲劳D、过度疲劳
与保持工作效率有关的是（）。A、暴露极限B、舒适降低界限C、疲劳-降低工作效率的界限D、振动极限
单选题疲劳的确切定义是（）。A正常的心理反应B正常的生理反应C正常的机体反应D体力和脑力工作效率暂时的降低E体力和脑力工作效率持久的降低
单选题学生在学习之后产生的疲劳主要是：（）A疲劳B生理疲劳C心理疲劳D心身疲劳
单选题学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（）A学习兴趣浓厚B不善于时间管理C学习内容过多，难度过大D睡眠和营养不足
单选题校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A体征与行为观察法B教育心理学方法C生理学方法D生理-教育心理结合法
单选题反应迟钝，学习失误，效率低下，学习速度明显减缓，思维缓慢是学习疲劳阶段中的（）。A早期疲劳B中期疲劳C后期疲劳D过度疲劳
单选题疲劳的确切定义是（）A正常的心理反应B正常的生理反应C早期病理变化D体力和脑力工作效率暂时的降低E体力和脑力工作效率持久的降低
单选题疲劳是由于（）而导致精疲力竭、学习或工作效率下降的一种现象。 Ⅰ.工作时间过长； Ⅱ.劳动强度过大； Ⅲ.心理压力过重； Ⅳ.睡眠时间过长。AⅠ～ⅣBⅠ～ⅢCⅠ、Ⅲ、ⅣDⅡ～Ⅳ
多选题影响高原现象的相关因素有（）A学习方法B生理与心理的疲劳C知识与能力障碍D学习动机偏差
多选题学习疲劳分.（）A身体疲劳B生理疲劳C脑力疲劳D心理疲劳