单选题学生在学习之后产生的疲劳主要是:()A疲劳B生理疲劳C心理疲劳D心身疲劳

单选题
学生在学习之后产生的疲劳主要是:()
A

疲劳

B

生理疲劳

C

心理疲劳

D

心身疲劳


参考解析

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相关考题:

陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程,在提取与应用阶段,人们运用所获得的知识解决同类或类似问题,使所学知识产生__________。

所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念,它倡导教育应注重培养学生的独立性和( ),引导学生质疑、调查、探究,在( )中学习,促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。

奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。

引发学习疲劳的因素有哪些,怎样辅导学生消除学习疲劳?

采用这一方法,有可能产生什么结果?( )A.使学生厌倦学习,产生心理障碍B.容易引起记忆疲劳C.降低学生记忆的效果D.使学生丧失信心和学习主动性

学习时间的增多会使许多小学生感到学习的辛苦与疲劳,甚至会对学习产生厌烦情绪。() 此题为判断题(对,错)。

造成心理疲劳的原因有()A、长时间学习,大脑未得到充分休息而产生保护性抑制B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行心理的自我调节

行为目标,也称操作目标,是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标,是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()

学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()

小学生学习疲劳分生理疲劳和心理疲劳两类,其中以心理疲劳为主。() 此题为判断题(对,错)。

临床学习环境中的各个组成部分对学生心理的影响主要是使学生产生不同程度的________

简述预防小学生学习疲劳的方法。

学生消极对待学习活动的行为反应模式,属于()A厌学B学习困难C考试焦虑D学习疲劳

如何帮助学生减轻学习疲劳?

学生在学习之后产生的疲劳主要是:()A、疲劳B、生理疲劳C、心理疲劳D、心身疲劳

有人说大学生主要是讲学习、长才干,品德修养在工作后再学习、实践也不迟。

在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力

巩固技能涉及的教师引导行为一般发生在()A、学生的尝试活动过程中B、学生的尝试活动之后C、学生对学习材料有了初步学习之后D、学生完全掌握了学习材料之后

强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。A、学生的尝试活动过程中B、学生的尝试活动之前C、学生对学习材料有了初步学习之后D、学生完全掌握了学习材料之后

如何预防和指导小学生学习疲劳?

判断题学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。A对B错

单选题学生消极对待学习活动的行为反应模式,属于()A厌学B学习困难C考试焦虑D学习疲劳

问答题引发学习疲劳的因素有哪些,怎样辅导学生消除学习疲劳?

问答题简述预防小学生学习疲劳的方法。

问答题如何预防和指导小学生学习疲劳?

问答题如何帮助学生减轻学习疲劳?

单选题强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。A学生的尝试活动过程中B学生的尝试活动之前C学生对学习材料有了初步学习之后D学生完全掌握了学习材料之后