判断题儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为。A对B错

判断题
儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为。
A

B


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相关考题:

小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )A.社会性认知与社会性情感B.社会性行为与社会性交往C.社会性意志与社会性认知D.社会性认知与社会性交律

美国学前教育将儿童的()和身体发展确立为学前教育的基础目标。 A、社会性发展B、心理性发展C、认知发展、D、情感发展

幼儿园社会教育是研究的主要对象有:() A、幼儿社会性发展的现象、规律B、增进儿童的社会认知C、激发社会情感D、引导社会行为技能

儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标,因此,选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。() 此题为判断题(对,错)。

小学儿重的社会性发展突出表现在( )。A.社会性认知B.社会性情感C.社会性行为D.社会性交往

小学儿童的社会性发展突出表现在( )。A.社会性认知B.社会性情感C.社会性行为D.社会性交往

幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

教师应根据儿童的具体情况,从不同侧面选择教育内容,既要有促进社会认知的内容,又要有激发社会情感的内容,同时还要有锻炼社会行为的内容,使儿童的社会认知、社会情感、社会行为得到全面的、平衡的发展。()

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。 A、社会认知、社会情感B、社会行为技能C、自我意识D、道德品质和社会适应

小学儿童的社会性发展突出表现在().A.社会性情感B.社会性认知C.社会性活动D.社会性交往E.社会性动机

教师资格考试:小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( ) 小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是()A.社会性认知与社会性情感B.社会性行为与社会性交往C.社会性意志与社会性认知D.社会性认知与社会性交律

社会态度的结构主要有三种成分,即(  )A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识

学生心理发展主要包括()方面。A、认知B、情感C、人格D、社会性

儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、()、社会性发展。A、心理发展B、成长发展C、情感发展D、长期发展

美国心理学家墨森认为,()包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。A、学前儿童道德教育B、学前儿童认知心理C、学前儿童的社会性发展D、学前儿童情感发展

学生的心理发展主要包括()方面。A、认知B、情感C、人格D、社会性

学生的心理发展不包括以下哪种发展。()A、认知B、情感C、社会性D、兴趣

从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包()、()和()等三个方面的内容。A、社会行为B、社会情感C、社会道德D、社会认知E、社会认知

小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是()A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往

小学儿童的社会性发展突出表现在()。A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往

单选题学生的心理发展不包括以下哪种发展。()A认知B情感C社会性D兴趣

单选题儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、()、社会性发展。A心理发展B成长发展C情感发展D长期发展

单选题美国心理学家墨森认为,()包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。A学前儿童道德教育B学前儿童认知心理C学前儿童的社会性发展D学前儿童情感发展

多选题从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包()、()和()等三个方面的内容。A社会行为B社会情感C社会道德D社会认知E社会认知

多选题学生心理发展主要包括()方面。A认知B情感C人格D社会性

多选题小学儿童的社会性发展突出表现在()。A社会性认知B社会性情感C社会性行为D社会性交往

单选题儿童的发展包括(  )。A身体发展和认知发展B身体发展、认知发展和社会性发展C身体发展和社会性发展D心理发展和认知发展