教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )
()在医疗口语表达中,有强调重点、突出情境和引人注意的作用。 A、声音大小B、语调C、重音D、语速
口语交际教学的方法主要有()。 A、以培养倾听能力为主的方法B、以培养表达和交流能力为主的方法C、以培养语速的方法D、以培养多说话的方法
属于口语表达修饰要素的有 ( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇
属予口语表达修饰要素的有( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇
口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通,当客户语速较慢时座席员比较合理的语速匹配是()。A、语速适当加快B、语速保持不变C、语速适当放慢D、语速可以比客户稍慢
座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通,当一个客户因为很着急而语速较快时,座席员比较合理的语速匹配是()。A、语速适当加快B、语速保持不变C、语速适当放慢D、语速可以比客户稍快
不影响音调的口语要素是()。A、语速B、音质C、音调D、语调
课堂教学中,辅助语言示意包括()。A、语音;B、语速;C、语调;D、表情。
语速除了因客户而异,还会因内容而异。对于向客户介绍比较重要的内容时,应该()。A、使用较快的语速B、保持开始语速C、适当放慢语速D、接近客户语速
引用未成文的口语实录包括口头演讲、课堂教学实录和()。
丘吉尔曾经总结了口头表达艺术的四大要素,其中占第一位的就是口语表达的()。A、语速B、重音C、节奏D、停连
口语表达的基本要素是()。A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法
下列关于口头推荐的说法,正确的是:内容要重点突出、实事求是()A、语言要出口成章,有文采B、语言要精练C、语气要温和、亲切D、语速要快E、语速要适当
教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )
教学口语的构成要素主要有()。A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法
改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高(),这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。A、说话的能力B、口语交际能力C、人际交往的能力D、口语表达能力
课堂教学中,情态语言示意包括()。A、面部表情;B、目光;C、语速语调;D、身体姿势。
课堂教学中,身体动作示意包括()。A、头部的动作;B、手部的动作;C、语速语调;D、身体姿势。
多选题口语表达的基本要素是()。A语速B语音C词汇D声调E句法
多选题教学口语的构成要素主要有()。A语音和吐字B音量和响度C语速D语调和节奏E词汇和语法
单选题不影响音调的口语要素是( )。A语速B音质C音量D语调
判断题教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )A对B错