判断题教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )A对B错

判断题
教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )
A

B


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相关考题:

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )

要明确教师课堂教学的行为规则和基本要求,保障教师根据()的有关要求,科学安排教学内容和方法,充分、正当地行使教学的专业自主权,提高课堂教学的质量与效果。 A、学科B、教材C、课程D、学生

内容设计科学化是指()。 A.使用数学语言B.时间分配要合理C.教学内容准确无误,符合科学规范D.设计过程时,要符合学生的认知规律

简述课堂教学口语的基本要求。

课堂教学口语的基本要求有哪些?

某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是(  )。A、体现口语交际内容的重复和能力水平的提升B、凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C、活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D、四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意

生物教师课堂教学评价的内容主要有哪些?

课堂教学中,要科学设计问题,精选()和()。

()是指研究探讨的内容准确、思维严密、推理合乎逻辑,它是科技论文最基本的特征,也是科技论文的价值所在。A、科学性B、独创性C、理论性D、规范性

教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思,也是对课堂教学内容()与适切性的反思。A、合目的性B、规范性C、科学性D、合规律性

教师评价的内容是教师的课堂教学。

教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。

教师课堂教学中,思维的准确性表现在()。A、在课堂教学上是知识表述科学、准确B、在课堂上思路清晰、有条理C、在课堂教学上对教材内容处理恰当D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题

安排德育内容要具体,强调一个“小”字;要贴近实际,讲究一个“近”字,这符合德育内容管理改革的()A、规范化原则B、科学化原则C、序列化原则D、系统化原则

关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。A、大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要B、教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果C、大学课堂教学要体现一定的探索性质D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

要完善教师评聘和考核机制,增加课堂教学权重,引导教师将更多精力投入到课堂教学上,完善教师职业道德规范,实施师德“()”。A、少数服从多数B、票数过半C、一票否决D、领导决策

对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他

教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )

教师课堂教学质量评价的基本内容有哪些?

在学习内容上,学生的学习以()为主。A、书本知识B、课堂教学C、教师指导D、掌握前人经验和行为规范

()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学

营销调研报告应符合()要求,也就是说表达的意思必须清楚、思路要合乎逻辑、表达要准确,避免误解和猜测。A、科学性B、完整性C、统一性D、准确性

单选题要完善教师评聘和考核机制,增加课堂教学权重,引导教师将更多精力投入到课堂教学上,完善教师职业道德规范,实施师德“()”。A少数服从多数B票数过半C一票否决D领导决策

判断题教师评价的内容是教师的课堂教学。A对B错

判断题教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。A对B错

单选题在学习内容上,学生的学习以()为主。A书本知识B课堂教学C教师指导D掌握前人经验和行为规范

填空题周卫:课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学()的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。