世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》
西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B.沃尔什的《人力的资本观》C.豪赛克的《教育与收入》D.欠雷的《投资决定的正规标准》
西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）A.《人力的资本观》B.《论最佳投资标准》C.《教育费用》D.《教育与投资增长》
西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）A、《人力的资本观》B、《论最佳投资标准》C、《教育费用》D、《教育与投资增长》
标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》
欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。A、斯特鲁米林B、沃尔什C、丹尼森D、韦锥
西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）A、斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B、沃尔什的《人力的资本观》C、豪赛克的《教育与收入》D、欠雷的《投资决定的正规标准》
世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。
最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》
关键词的选用要求能够标出（）。A、论文所引用的资料素材B、论文所研究方法的手段C、论文所研究和讨论的重点内容D、论文所具有的重大意义
标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A、贝克尔《人力资本》B、舒尔茨《人力资本投资》C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D、沃尔什《人力资本观》
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、布劳格
欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A、韦锥B、丹尼森C、舒尔茨D、沃尔什
被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。
判断题被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。A对B错
判断题世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。A对B错
单选题西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A贝克尔《人力资本》B舒尔茨《人力资本投资》C斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D沃尔什《人力资本观》
单选题欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。A斯特鲁米林B沃尔什C丹尼森D韦锥
判断题标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。A对B错
单选题最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。A《国民教育的经济意义》B《人力资本观》C《美国经济增长的资料和我们的选择》D《教育经济学》
单选题世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A舒尔茨B斯特鲁米林C丹尼森D布劳格
单选题欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A韦锥B丹尼森C舒尔茨D沃尔什
单选题关键词的选用要求能够标出（）。A论文所引用的资料素材B论文所研究方法的手段C论文所研究和讨论的重点内容D论文所具有的重大意义
单选题标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。A《国民教育的经济意义》B《人力资本观》C《美国经济增长的资料和我们的选择》D《教育经济学》