单选题患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。在血培养瓶内应注入的血液量应为（）A2mlB3mlC5mlD8mlE10ml
单选题
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。在血培养瓶内应注入的血液量应为（）
A
2ml
B
3ml
C
5ml
D
8ml
E
10ml
参考解析
解析：
暂无解析
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如同时抽取几个种类的血标本，注入的顺序是A.先注入血培养瓶，再注入干燥管，最后注入抗凝管B.先注入干燥管，再注入抗凝管，最后注入血培养瓶C.先注入血培养瓶，再注入抗凝管，最后注入干燥管D.先注入抗凝管，再注入血培养瓶，最后注入干燥管E.先注入干燥管，再注入血培养瓶，最后注入抗凝管
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A、血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B、血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C、血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D、血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E、查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管在血培养瓶内应注入的血液量应为A、2mlB、3mlC、5mlD、8mlE、10ml下列有关标本采集的叙述正确的一项是A、取下针头，分别注入三个试管内B、电解质的标本应注入干燥管内送检C、血培养标本注入后无须摇匀D、使用抗生素后就不能采集血培养标本E、为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
护士为患者同时抽取不同种类的血标本时，注入盛放血标本容器瓶的正确顺序是A．血培养瓶，抗凝瓶，干燥管B．血培养瓶，干燥管，抗凝瓶C．干燥管，血培养瓶，抗凝瓶D．抗凝瓶，血培养瓶，干燥管E．干燥管，抗凝瓶，血培养瓶
同时采集多种血标本时,注入标本容器顺序正确的是:()。 A、先血培养瓶，其次注入抗凝管，最后注入干燥试管B、先血培养瓶，其次注入干燥试管，最后注入抗凝管C、先抗凝管，其次注入血培养瓶，最后注入干燥试管D、先抗凝管，其次注入干燥试管，最后注入血培养瓶E、先干燥试管，其次注入血培养瓶，最后注入抗凝管
患者男，50岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血常规试管一查电解质的试管一血培养瓶B．血常规试管一血培养瓶一查电解质的试管C．血培养瓶一查电解质的试管一血常规试管D．血培养瓶一血常规试管一查电解质的试管E．查电解质的试管一血培养瓶一血常规试管
需采集静脉血同时进行多项化验检查时，如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管B．查电解质的试管→血培养瓶←血常规试管C．血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶D．血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管E．血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血常规试管一查电解质的试管一血培养瓶B．血常规试管一血培养瓶一查电解质的试管C．血培养瓶一查电解质的试管一血常规试管D．血培养瓶一血常规试管一查电解质的试管E．查电解质的试管一血培养瓶一血常规试管
患者，男，22岁，患者因淋雨出现寒战、高热、肌肉酸痛半日来诊，右胸放射至右肩，呼吸时加重。查体：体温39.5℃，血压90/60mmHg，脉搏95次/分；右下肺语音震颤增强，呼吸音粗，可闻及湿啰音。为明确诊断，遵医嘱检查血常规及血沉，血沉检查应选择的试管是( )A、干燥试管B、血培养瓶C、普通试管D、抗凝试管E、真空试管该患者24小时体温波动在39.0℃～39.8℃（之间），发热的热型是( )A、弛张热B、间歇热C、稽留热D、回归热E、波状热采集上述血标本后，注入试管的顺序是( )A、干燥管－抗凝管－血培养瓶B、干燥管－血培养瓶－抗凝管C、抗凝管－血培养瓶－干燥管D、血培养瓶－干燥管－抗凝管E、血培养瓶－抗凝管－干燥管
为明确诊断,遵医嘱检查血常规及血沉,血沉检查应选择的试管是A.干燥试管B.血培养瓶SX 为明确诊断，遵医嘱检查血常规及血沉，血沉检查应选择的试管是A.干燥试管B.血培养瓶C.普通试管D.抗凝试管E.真空试管
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。下列有关标本采集的叙述正确的一项是A.取下针头，分别注入三个试管内B.电解质的标本应注入干燥管内送检C.血培养标本注入后无须摇匀D.使用抗生素后就不能采集血培养标本E.为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A.血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B.血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C.血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D.血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E.查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管
患者，男性，18岁，发热待查收入院，病人神志清楚，精神萎靡，全身消瘦。疑诊败血症，需留取血培养标本，下列操作错误的是A.用无菌培养瓶B.采集量为5～10mlC.将血液注入培养瓶后轻轻摇动D.胶塞经火焰消毒后塞好E.为了减轻病人痛苦，可在输液针头处取血
张护士要给患者抽血查血生化、凝血功能和做血培养，抽血后，将血液注入试管内顺序正确的是A.血培养瓶→干燥管→抗凝管B.血培养瓶→抗凝管→干燥管C.抗凝管→血培养瓶→干燥管D.干燥管→抗凝管→血培养瓶E.干燥管→血培养瓶→抗凝管
患者，女性，35岁，持续高热，怀疑败血症。护士为其采集血培养标本，错误的操作是（）A、检查容器有无裂缝B、采集时严格执行无菌技术操作C、检查培养基是否足够D、采血后即将针头插入培养瓶注入血液E、血液注入培养瓶内应轻轻摇匀
张护士要给患者抽血查血生化、凝血功能和做血培养，抽血后，将血液注入试管内顺序正确的是（）。A、干燥管→抗凝管→血培养瓶B、干燥管→血培养瓶→抗凝管C、抗凝管→血培养瓶→干燥管D、血培养瓶→干燥管→抗凝管E、血培养瓶→抗凝管→干燥管
男婴8个月，发热、腹泻2天，大便10～12次/日，为稀水样，量中等，有时伴吐，尿量减少。体检：体温39℃，烦躁，哭无泪，皮肤弹性差。下列哪些检查最为合理和急需（）A、大便常规+大便培养+血电解质B、大便常规+血气分析+血电解质C、大便常规+血培养+大便病毒分离D、大便常规+血电解质+血培养E、大便常规+尿常规+大便培养
单选题患者，女性，35岁，持续高热，怀疑败血症。护士为其采集血培养标本，错误的操作是（）A检查容器有无裂缝B采集时严格执行无菌技术操作C检查培养基是否足够D采血后即将针头插入培养瓶注入血液E血液注入培养瓶内应轻轻摇匀
单选题如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是（ ）。A血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管
单选题患者，女性，65岁，为明确诊断，需采集血标本查血糖、肝功能和做血培养，采集标本不正确的是（）。A血培养使用血培养瓶B血糖需要干燥试管、肝功能需要抗凝管C做生化检验，应事先通知患者在空腹时采集标本D同时抽取几个项目的血标本，应先注入血培养瓶，其次注入抗凝瓶，最后注入干燥试管，动作需迅速准确E不可以在输液、输血的针头处采集血标本
单选题患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。下列有关标本采集的叙述正确的一项是（）A取下针头，分别注入三个试管内B电解质的标本应注入干燥管内送检C血培养标本注入后无须摇匀D使用抗生素后就不能采集血培养标本E为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
单选题防止血标本溶血，下列错误的方法是（）A选择干燥针头和注射器B不要震荡C顺着管壁缓慢注入血液和泡沫D严禁在输液的针头处采集血标本E血培养标本注入培养瓶