患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。下列有关标本采集的叙述正确的一项是A.取下针头，分别注入三个试管内B.电解质的标本应注入干燥管内送检C.血培养标本注入后无须摇匀D.使用抗生素后就不能采集血培养标本E.为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。
下列有关标本采集的叙述正确的一项是
A.取下针头，分别注入三个试管内
B.电解质的标本应注入干燥管内送检
C.血培养标本注入后无须摇匀
D.使用抗生素后就不能采集血培养标本
E.为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
A.取下针头，分别注入三个试管内
B.电解质的标本应注入干燥管内送检
C.血培养标本注入后无须摇匀
D.使用抗生素后就不能采集血培养标本
E.为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
参考解析
解析：
查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管。在血培养瓶内应注入的血液量应为5ml。有关标本采集的叙述正确的是电解质的标本应注入干燥管内送检。
查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管。在血培养瓶内应注入的血液量应为5ml。有关标本采集的叙述正确的是电解质的标本应注入干燥管内送检。
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患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A、血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B、血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C、血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D、血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E、查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管在血培养瓶内应注入的血液量应为A、2mlB、3mlC、5mlD、8mlE、10ml下列有关标本采集的叙述正确的一项是A、取下针头，分别注入三个试管内B、电解质的标本应注入干燥管内送检C、血培养标本注入后无须摇匀D、使用抗生素后就不能采集血培养标本E、为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
患者男，50岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血常规试管一查电解质的试管一血培养瓶B．血常规试管一血培养瓶一查电解质的试管C．血培养瓶一查电解质的试管一血常规试管D．血培养瓶一血常规试管一查电解质的试管E．查电解质的试管一血培养瓶一血常规试管
男，10月，发热腹泻3天，黄色稀水便，有时伴呕吐，尿量减少，皮肤弹性差，烦躁，哭无泪，应首选哪组检查A、大便常规+血常规+血电解质测定B、大便常规+血气分析+血电解质测定C、大便常规+血电解质测定+血培养D、大便常规+血常规+大便病毒分离E、大便常规+血常规+大便培养
需采集静脉血同时进行多项化验检查时，如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管B．查电解质的试管→血培养瓶←血常规试管C．血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶D．血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管E．血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A．血常规试管一查电解质的试管一血培养瓶B．血常规试管一血培养瓶一查电解质的试管C．血培养瓶一查电解质的试管一血常规试管D．血培养瓶一血常规试管一查电解质的试管E．查电解质的试管一血培养瓶一血常规试管
男，10个月，发热腹泻3天，黄色稀水便，有时伴呕吐，尿量减少，皮肤弹性差，烦躁，哭无泪，应首选哪组检查()。A、大便常规+血常规+血电解质测定B、大便常规+血气分析+血电解质测定C、大便常规+血常规+大便病毒分离D、大便常规+血电解质测定+血培养E、大便常规+血常规+大便培养
为明确诊断,遵医嘱检查血常规及血沉,血沉检查应选择的试管是A.干燥试管B.血培养瓶SX 为明确诊断，遵医嘱检查血常规及血沉，血沉检查应选择的试管是A.干燥试管B.血培养瓶C.普通试管D.抗凝试管E.真空试管
患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是A.血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B.血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C.血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D.血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E.查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管
患者，男性，18岁，发热待查收入院，病人神志清楚，精神萎靡，全身消瘦。需留取血标本做常规生化检查，下列操作错误的是A.嘱病人空腹B.用干燥试管采集C.评估病人，做好其思想工作，消除顾虑D.严格查对医嘱E.为了尽快得到化验结果，可随时抽取
张护士要给患者抽血查血生化、凝血功能和做血培养，抽血后，将血液注入试管内顺序正确的是A.血培养瓶→干燥管→抗凝管B.血培养瓶→抗凝管→干燥管C.抗凝管→血培养瓶→干燥管D.干燥管→抗凝管→血培养瓶E.干燥管→血培养瓶→抗凝管
凡新入院的患者，预计有输血需求者，在患者入院首次做血常规、生化等常规检查同时，加开血型鉴定医嘱并采集血样。首次输血时再开（），并采集血样。交叉配血与输血常规共用一管，且由医务人员送输血科。A、“输血常规”医嘱B、“临床用血申请”C、“血型鉴定”医嘱D、“交叉配血”医嘱
6个月男婴，发热腹泻2天，大便每天10～15次，黄色稀水样便，量中等，有时呕吐，尿量减少。体检：T39℃，烦躁，哭无泪，皮肤弹性差。下列哪组检查最为急需（）A、大便常规+血常规+血电解质测定B、大便常规+血气分析+血电解质测定C、大便常规+血常规+大便病毒分离D、大便常规+血电解质测定+血培养E、大便常规+血常规+大便培养
张护士要给患者抽血查血生化、凝血功能和做血培养，抽血后，将血液注入试管内顺序正确的是（）。A、干燥管→抗凝管→血培养瓶B、干燥管→血培养瓶→抗凝管C、抗凝管→血培养瓶→干燥管D、血培养瓶→干燥管→抗凝管E、血培养瓶→抗凝管→干燥管
男婴8个月，发热、腹泻2天，大便10～12次/日，为稀水样，量中等，有时伴吐，尿量减少。体检：体温39℃，烦躁，哭无泪，皮肤弹性差。下列哪些检查最为合理和急需（）A、大便常规+大便培养+血电解质B、大便常规+血气分析+血电解质C、大便常规+血培养+大便病毒分离D、大便常规+血电解质+血培养E、大便常规+尿常规+大便培养
6个月男孩，发热腹泻3天就诊。体温38～40℃，大便10～15次/日，为黄色稀水样便，量中等，有时呕吐。查体：患儿较烦躁，哭无泪，尿量很少。下面哪组检查最合理和急需（）A、尿常规+血常规+电解质测定B、大便常规+血气分析+电解质测定C、大便常规+尿常规+大便培养D、大便常规+血常规+大便病毒分离E、大便常规+电解质测定+血培养
单选题如将血液同时抽出，血液注入各试管的顺序是（ ）。A血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶B血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管C血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管D血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管E查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管
单选题6个月男婴，发热腹泻2天，大便每天10～15次，黄色稀水样便，量中等，有时呕吐，尿量减少。体检：T39℃，烦躁，哭无泪，皮肤弹性差。下列哪组检查最为急需（）A大便常规+血常规+血电解质测定B大便常规+血气分析+血电解质测定C大便常规+血常规+大便病毒分离D大便常规+血电解质测定+血培养E大便常规+血常规+大便培养
单选题患者张某，72岁，腹泻待查收入院，医嘱：查血常规和电解质并做血培养。下列有关标本采集的叙述正确的一项是（）A取下针头，分别注入三个试管内B电解质的标本应注入干燥管内送检C血培养标本注入后无须摇匀D使用抗生素后就不能采集血培养标本E为防止培养基变质，可在培养瓶内加入适量防腐剂
单选题患者，男，56岁，持续高热1周，怀疑为败血症，医嘱做血培养，其目的是（）A查血糖B测转氨酶C测定尿素氮D测定血钾含量E查找血液中致病菌