单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（）提出的A郎之万B阿斯蒂埃C瓦隆D让・泽

单选题
在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（）提出的
A

郎之万

B

阿斯蒂埃

C

瓦隆

D

让・泽

参考解析

解析： 1937年让・泽提出了在中学的初级阶段实行统一学校制度的方案；1919年阿斯蒂埃提出的《阿斯蒂埃法》使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，被称为“职业技术教育的宪章”；郎之万和瓦隆则出台了《郎之万一瓦隆教育改革方案》；哈比则是在1975年建议加强职业教育，通过了《哈比改革》。

相关考题：

在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是A．《阿斯蒂埃法案》B．《费里法案》C．《富尔法案》D．《教育改革法》
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世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。() 此题为判断题(对，错)。
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职业技术教育的形式有三种:学校进行的职业技术教育,企业进行的职业技术教育,学校与企业相结合进行的职业技术教育。() 此题为判断题(对，错)。
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法国职业技术教育中最具特色的是企业内的职业训练。() 此题为判断题(对，错)。
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简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
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在英国教育体系中增加职业技术教育一轨的文件是（　　）A.《哈多报告》B.《斯宾塞报告》C.《巴特勒教育法》D.《费舍法案》
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在法国教育史上，（ ）被称作“技术教育的 宪章”。A.《教育改革法》B.《费里法案》C.《富尔法案》D.《阿斯蒂埃法》
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在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的A.郎之万B.阿斯蒂埃C.瓦隆D.让·泽
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世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错
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试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
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德国职业技术教育的基本形式是（）A、合作教育B、双元制职业技术教育C、企业内职业技术培训D、产学合作
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世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。
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在我国，如何建立起完善的职业技术教育体系？
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在下列国家中，议会法案只能由议员提出的是（）。A、德国B、英国C、法国D、美国
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在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。A、《阿斯蒂埃法案》B、《费里法案》C、《富尔法案》D、《教育改革法》
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在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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1919年，法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案，其基本内容主要有（）。A、由国家代替个人来承担职业教育的任务B、规定全国每一市镇均设一所职业学校C、要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务D、规定职业技术教育的内容应包括以下三方面：补充初等教育的普通教育，作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习E、要求工厂不得雇用童工
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德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。
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问答题简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
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问答题试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
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填空题在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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单选题德国职业技术教育的基本形式是（）A合作教育B双元制职业技术教育C企业内职业技术培训D产学合作
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判断题世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错
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单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的。A郎之万B阿斯蒂埃C瓦隆D让·泽
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单选题目前我国发展职业技术教育要以（　　）为重点。A初级职业技术教育B中等职业技术教育C高等职业技术教育D一般职业技术教育
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多选题1919年，法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案，其基本内容主要有（）。A由国家代替个人来承担职业教育的任务B规定全国每一市镇均设一所职业学校C要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务D规定职业技术教育的内容应包括以下三方面：补充初等教育的普通教育，作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习E要求工厂不得雇用童工
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单选题在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。A《阿斯蒂埃法案》B《费里法案》C《富尔法案》D《教育改革法》
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