试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
中等职业技术教育改革中，美国的“生计教育”和()的“职业基础教育年”，是两项值得注意的尝试。A.英国B.法国C.日本D.德国
德国职业技术教育的基本形式是( )A、合作教育B、产学合作C、双元制D、合作课程
德国双元制职业技术教育考试合格证书，整个西欧都予以承认。()
世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。() 此题为判断题(对，错)。
合作职业教育,是()企业与学校相结合进行的职业技术教育。 A、日本B、英国C、德国D、美国
职业技术教育的形式有三种:学校进行的职业技术教育,企业进行的职业技术教育,学校与企业相结合进行的职业技术教育。() 此题为判断题(对，错)。
企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是()。A、德国的双元制职业技术教育B、日本的职业高中C、英国的技术中学D、美国的职业中学
20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A.初等教育改革B.中等教育改革C.高等教育改革D.职业技术教育
试述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其对当代教育改革的启示。
世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错
德国职业技术教育的基本形式是（）A、合作教育B、双元制职业技术教育C、企业内职业技术培训D、产学合作
何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
中等职业技术教育改革中，美国的“生计教育”和（）的“职业基础教育年”，是两项值得注意的尝试。A、 法国B、 德国C、 日本D、 英国
20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。A、中等教育改革B、高等教育改革C、职业技术教育D、初等教育改革
德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。
问答题何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
问答题试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
单选题德国职业技术教育的基本形式是（）A合作教育B双元制职业技术教育C企业内职业技术培训D产学合作
判断题世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错
单选题目前我国发展职业技术教育要以（ ）为重点。A初级职业技术教育B中等职业技术教育C高等职业技术教育D一般职业技术教育
单选题20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A初等教育改革B中等教育改革C高等教育改革D职业技术教育