判断题本课程认为，培育知识产权文化，要鼓励创新精神，并且，模仿就是创新。A对B错

判断题
本课程认为，培育知识产权文化，要鼓励创新精神，并且，模仿就是创新。
A

对

B

错

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创新要实，就是要推动重点领域创新，更多靠产业化的创新来培育和形成新的增长点。判断对错
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任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。 A、鼓励创新精神B、树立竞争意识C、倡导人本主义D、培育法治观念
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本讲认为,培育知识产权文化,要鼓励创新精神,并且,模仿就是创新。() 此题为判断题(对，错)。
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十九大报告提出，要倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。()
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创新是企业精神的精髓，如何更好的坚持创新？（）A、坚持以人为本B、完善创新机制C、培育创新人才D、激励创新勇气E、注重创新成果F、推进转型升级G、实现创新发展
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王军在2014年度全国税务工作会议上提出要改革创新谋发展，概括为“六大创新”。其中，创新文化的内容包括提升税务文化、培育税务精神、凝聚税务力量、彰显税务形象。（）
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神宁文化中的创新是企业精神的精髓。坚持以发展为本，完善创新机制，培育创新人才，推进转型升级，实现创新发展。
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培育创新精神需要共享和（）的社会文化支持。共享是创新精神的（），也是创新精神实现更大价值的途径。
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开展的精神实质，就是要突出社会管理创新这一核心，把握服务群众这一根本要求，重点是在创新管理上做文章。
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企业追求和培育工匠精神的内生动力是（）A、保护知识产权，鼓励创新创造B、保护产权，鼓励适度山寨C、追求经济利益，实现利益最大化D、保护员工利益，鼓励创新创造
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鼓励创新精神不仅需要宽容失败，也要（）。A、彰显诚信道德B、培育法制观念C、力戒模仿D、树立竞争意识
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班组长如何培养创新氛围（）A、树立鼓励创新的观念B、形成鼓励创新的氛围C、建立鼓励创新的制度D、建设鼓励创新的文化
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培育和践行社会主义核心价值观，就是要弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神突出体现了理论的巨大力量和重要作用。A、爱国主义、改革创新B、改革创新、以人为本C、改革创新、爱国主义D、爱国主义、以人为本
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创新人才培养模式，弘扬科学精神，应该营造（）的创新文化。A、人尽其才B、鼓励创新C、宽容失败D、才尽其用
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十九大报告强调，要激发和保护（），鼓励更多社会主体投身创新创业。A、创新精神B、工匠精神C、劳模精神D、企业家精神
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营造优化知识产权环境应（）。A、鼓励创新精神B、树立竞争意识C、彰显诚信道德D、培育法制观念E、倡导人本主义
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要实现管理创新，其对策主要有（）。A、积极培育创新主体B、努力营造良好的创新环境C、学习科学管理经验，实现全方位管理创新D、重视组织文化建设
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多选题本课程认为知识产权文化建设的目标是（）。A竞争意识B崇尚智慧C鼓励创新D诚信守法
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单选题本课程认为知识产权制度本质特征是（）。A反对垄断B带动创业C激励竞争D鼓励创新
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单选题任何发明创造都来自于发明创造者的灵感，发明创造者有没有灵感，取决于他有没有激情，有没有激情，又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重，从而实现个人的人生价值。这表明：培育知识产权文化，要（）。A鼓励创新精神B树立竞争意识C倡导人本主义D培育法治观念
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单选题鼓励创新精神不仅需要宽容失败，也要（）。A彰显诚信道德B培育法制观念C力戒模仿D树立竞争意识
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单选题十九大报告强调，要激发和保护（），鼓励更多社会主体投身创新创业。A创新精神B工匠精神C劳模精神D企业家精神
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多选题根据本课程，培育知识产权文化需要重视（）。A倡导人本主义B鼓励创新精神C树立竞争意识D彰显诚信道德
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判断题王军在2014年度全国税务工作会议上提出要改革创新谋发展，概括为“六大创新”。其中，创新文化的内容包括提升税务文化、培育税务精神、凝聚税务力量、彰显税务形象。（）A对B错
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多选题营造优化知识产权环境应（）。A鼓励创新精神B树立竞争意识C彰显诚信道德D培育法制观念E倡导人本主义
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单选题企业追求和培育工匠精神的内生动力是（）A保护知识产权，鼓励创新创造B保护产权，鼓励适度山寨C追求经济利益，实现利益最大化D保护员工利益，鼓励创新创造
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单选题创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。A模仿创新B自我创新C自主创新D单独创新
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