课程标准实验教材与原教材的主要区别何在?试结合已有的教学经验，谈谈新教材的功能。
语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、（）、驾驭课堂、处理作业、组织（）等方面。
教材在提供必要的理论知识的同时，也提供大量的练习，这体现的是评估对外汉语教材的（）。
对外汉语教材的基本属性是：（）、（）、（）、（）和（）。
教材要适合使用对象的特点体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。A、科学性B、实用性C、针对性
我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A、结构法教材B、功能法教材C、认知法教材
选择注重吸收社会政治、科技常识、文化风俗、历史地理等各个方面的相关知识内容，这体现的对外汉语教材评估中的（）。
信息技术教材的每个单元、每节课都会涉及到各种各样的案例，谈谈在日常教学中应如何对待这些案例？
对外汉语教材中教材的（）和品种都不能很好地满足教学的需要。A、质量B、数量C、重量
编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是（）、（）、（）、（）。
对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A、目的语系统B、教学法C、课堂教学
根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。A、学习阶段B、知识传授C、技能训练D、语言和文化对比
单选题我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A结构法教材B功能法教材C认知法教材
填空题对外汉语教材的实用性包括：（）、（）、（）。
单选题对外汉语教材中教材的（）和品种都不能很好地满足教学的需要。A质量B数量C重量
问答题简述我国对外汉语教材发展的历史及现状，并任举一本你所知道的汉语教材进行评述。
填空题选择注重吸收社会政治、科技常识、文化风俗、历史地理等各个方面的相关知识内容，这体现的对外汉语教材评估中的（）。
填空题教材在提供必要的理论知识的同时，也提供大量的练习，这体现的是评估对外汉语教材的（）。
填空题编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是（）、（）、（）、（）、（）。
问答题举例说明对外汉语教材的编写原则。[2011年真题]