单选题当研究对象为某班50名学生时,张三同学的年龄20岁是一个()A变量B变量值C统计指标

单选题
当研究对象为某班50名学生时,张三同学的年龄20岁是一个()
A

变量

B

变量值

C

统计指标


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相关考题:

研究某班学生的心理健康程度,则该班所有学生是一个样本。() 此题为判断题(对,错)。

某班50个学生中有20个男生,若随机抽取一个同学,抽到女生的概率是0.4。() 此题为判断题(对,错)。

某班级50名学生在小学一年级时统计的平均年龄为6岁3个月,那么到小学六年级时,这个班同学的平均年龄是( )。 A.6岁3个月B.11岁3个月C.12岁3个月D.10岁3个月

某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是() 某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是()A.英国殖民帝国的兴衰B.法国近代政治的演变C.德意志的统一与强盛D.美国的崛起与繁荣

如下字符串:01#张三#20*02#李四#18*03#王五#22*04#赵六#20*05#田七#21分割出每个人的信息,样式如下:01 张三 2002 李四 18…..创建Student类,属性:学号 姓名 年龄(1)将这些Student对象放进数组中(2)查询里面有没有叫田七的学生如果存在则打印学生的具体信息(封装成方法,键盘输入姓名)(3)计算所有学生的平均年龄,最大年龄,最小年龄(4)如果存在名字叫张三的将名字改为张兵

对象由一组属性和对这组属性进行的操作构成。例如,教师张三的个人信息包括:性别、年龄、职位等,日常工作包括授课等。则( )就是封装后的一个典型对象。A.张三B.教师C.授课D.姓名

某班50名学生中有30名女生,问抽取一个学生恰好为男生的比例是()。A、1/30B、1/20C、2/5D、3/5

某班有30名同学,现已建立一个“学生.DBF”表,输入记录后发现遗漏了学号为15号的同学,则可以用GO14和APPEND命令把该学生记录插入到表中,使之成为第15条记录()

学生有姓名、年龄、爱好等特征,用概念模型描述“学生”对象时,“爱好”是()A、联系B、对象C、实体D、属性

某班学生出外郊游时,小亮同学抢救落水儿童,老师当场利用此事对学生进行思想品德教育。这是()A、五爱教育B、常规教育C、随机教育D、系统教育

要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。A、50个学生B、50个学生的学习成绩C、每一个学生D、每一个学生的学习成绩

要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。A、全体学生B、50个学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况

某班林老师在排班级同学位置时,比较注意不同学生的差异,进行合理搭配,促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看,这种做法体现了()A、一分为二的方法B、抓主要矛盾的方法C、系统优化的方法D、立足局部、兼顾整体的方法

某班学生的平均年龄为22岁,这里的22岁为()。A、指标值B、标志值C、变量值D、数量标志值

已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。A、某班所有同学都是共产党员B、某班有的同学是共产党员C、某班所有同学都不是共产党员D、某班有些同学不是共产党员E、并非某班所有同学都是共产党员

若要研究某班学生的成绩,则统计总体是()。A、该班每一位学生的成绩B、该班每一位学生C、该班全体学生D、该班全体学生的成绩

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为

执行SET EXACT ON后,表达式的值为真的是()。A、"张三"="张三是一个工人"AND"张三"$"张三是一个工人"B、"张三是一个工人"="张三"AND"张三是一个工人"$"张三"C、"张三是一个工人"="张三"AND"张三是一个工人"=="张三"D、"张三"=="张三"AND"张三是一个工人""张三"

当研究对象为某班50名学生时,张三同学的年龄20岁是一个()A、变量B、变量值C、统计指标

已知某班学生的平均年龄为17.8岁,18岁的人数最多,则该分布属于()。A、正态B、左偏C、右偏D、无法判断

某班有20名同学,现已建立“学生.DBF”表,输入记录后发现遗漏了学号为11号的同学,则可以用GO10和INSERT命令把该学生记录插入到表中,使之成为第11条记录()

单选题学生有姓名、年龄、爱好等特征,用概念模型描述“学生”对象时,“爱好”是()A联系B对象C实体D属性

单选题某班学生的平均年龄为22岁,这里的22岁为()。A指标值B标志值C变量值D数量标志值

多选题某班学生出外郊游时,小亮同学抢救落水儿童,老师当场利用此事对学生进行思想品德教育。这是()A五爱教育B常规教育C随机教育D系统教育

多选题已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。A某班所有同学都是共产党员B某班有的同学是共产党员C某班所有同学都不是共产党员D某班有些同学不是共产党员E并非某班所有同学都是共产党员

单选题某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()A自我服务行为B人际纪律C自我约束D反抗行为

单选题小明、小东和小齐是同班同学,三个人的祖籍一个为山东省、一个为河北省、一个为北京市。现在知道:小齐比祖籍为北京市的同学年龄大,小明和祖籍为河北省的同学不同岁,祖籍为河北省的同学比小东年龄小。由此可以推知()。A小明的祖籍不是北京市B祖籍为河北省的同学比小明年龄小C祖籍为河北省的同学比祖籍为山东省的同学年龄大D祖籍为北京市的同学年龄最小