已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。A、某班所有同学都是共产党员B、某班有的同学是共产党员C、某班所有同学都不是共产党员D、某班有些同学不是共产党员E、并非某班所有同学都是共产党员
已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。
- A、某班所有同学都是共产党员
- B、某班有的同学是共产党员
- C、某班所有同学都不是共产党员
- D、某班有些同学不是共产党员
- E、并非某班所有同学都是共产党员
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演绎推理是指结论已经蕴含在前提中：前提为真，结论也必然为真的推理。归纳推理是指结论并不完全蕴含在前提中：前提为真，结论不必然为真的推理。根据上述定义，下列属于归纳推理的是：A.如果A＝B并且B＝C，那么A＝CB.所有天鹅都是白的，因此在南极发现的天鹅也是白的C.样品的合格率是70％，因此这批产品的合格率也是70％D.甲生于1980年，而乙生于1981年，因此甲和乙不是同一个人
一次单元测验中，某班共有8人未及格，并且已知本次测验中，该班的及格率是优秀率的3倍，并且已知本次测验班上的及格率在80%到84%之间，那么该班总人数可能为( )。A. 33 B. 42 C. 47 D. 49
已知某班共有25位同学，女生中身高最高者与最矮者相差10厘米，男生中身高最高者与最矮者相差15厘米。小明认为，根据已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳？（ ）A.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则也不能确定男生女生身高最高者的具体身高B.根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高C.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高，也不能确定男生、女生的平均身高D.根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距E.根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高，就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距
以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。A、A大学某班的学生都是共青团员B、丁是共青团员C、A大学某班有的学生是共青团员D、甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E、或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员
已知概念a与概念b为全异关系，并且，概念b真包含于概念c。请用欧拉图表示a、b、c三者之间可能具有的几种外延关系，并据此判定：①“所有c是a”、②“所有c不是a”、③“有的c是a”、④“有的c不是a”这四种命题中，哪一种命题不可能为真？为什么？
问答题已知概念a与概念b为全异关系，并且，概念b真包含于概念c。请用欧拉图表示a、b、c三者之间可能具有的几种外延关系，并据此判定：①“所有c是a”、②“所有c不是a”、③“有的c是a”、④“有的c不是a”这四种命题中，哪一种命题不可能为真？为什么？
多选题以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。AA大学某班的学生都是共青团员B丁是共青团员CA大学某班有的学生是共青团员D甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员
多选题已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。A某班所有同学都是共产党员B某班有的同学是共产党员C某班所有同学都不是共产党员D某班有些同学不是共产党员E并非某班所有同学都是共产党员
单选题若概念a与概念b为交叉关系，并且概念b又真包含于概念c，则下述命题中必然为假的命题为（）A所有a是cB所有a不是cC有的a是cD有的a不是c