单选题教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

单选题
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。
A

直观性原则

B

启发性原则

C

循序渐进原则

D

因材施教原则


参考解析

解析: 因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。

相关考题:

教学上的___ 原则, 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发, 有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进性原则D.因材施教原则

教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(  )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学,这体现了教学的( )原则。 A.启发性 B.循序渐进C.直观性 D.因材施教

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进性原则D.因材施教原则

教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是{ }原则。

教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、巩固性原则

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()A、循序渐进原则B、因材施教原则C、直观性原则D、巩固性原则

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

《学记》体现的教学原则有()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

古人所说的“学不躐等”体现了()。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则

“开其意,达其辞”体现的教学原则是()A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则

教师要从学生的实际情况,个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是因材施教原则。

教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的()。A、公平性原则B、全面性原则C、服务性原则D、因材施教原则

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学.体现了教学的( )A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

单选题教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(  )。A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D因材施教原则

单选题教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

单选题“开其意,达其辞”体现的教学原则是()A循序渐进原则B因材施教原则C启发性原则D直观性原则

单选题夸美纽斯曾指出,凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学。这体现了教学的( )A直观性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则

单选题教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()A直观性原则B因材施教原则C启发性原则D巩固性原则

单选题教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

判断题教师要从学生的实际情况,个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是因材施教原则。A对B错

单选题教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D因材施教原则

单选题“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的()。A公平性原则B全面性原则C服务性原则D因材施教原则

单选题教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()A循序渐进原则B因材施教原则C直观性原则D巩固性原则

单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启,不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A直观性原则、启发性原则B循序渐进原则、因材施教原则C因材施教原则、直观性原则D启发性原则、巩固性原则