“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。() 此题为判断题(对，错)。
让宝宝自由地涂鸦时，培养()比画画本身更重要。A、想象能力B、良好的习惯C、动手能力D、表达能力
采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作()。A、要逼真B、要夸张C、不要求精确D、要专业
关于2岁半左右宝宝的精细动作,下面说法正确的( ) A、宝宝看书时可以每次只翻一页B、宝宝模仿不了画圆C、照镜子时，问“宝宝在哪里?”他会指镜子里的自己D、宝宝可以告诉涂鸦的内容
要认真指导并及时纠正宝宝的涂鸦，以利于宝宝的进步。
让宝宝模仿涂鸦时，成人手把手地教，会让宝宝（）。A、增强信心B、更加自信C、提高绘画水平D、失去信心
“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝（），育婴师师范对击小沙锤，让宝宝模仿对击动作。A、抱着B、躺着C、面对面站着D、面对面坐着
让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔（），宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。A、没有任何要求B、没有要求正确的握笔姿势C、不需纠正握笔姿势D、就要求正确的握笔姿势
宝宝哭闹时正确的做法是（）。A、赶紧把宝宝抱起来B、赶紧让宝宝去吃奶C、找出宝宝哭闹的原因，并对症处理D、让客户家人多抱抱宝宝
关于安抚技巧的描述不正确的是（）A、模仿在子宫里感觉，让宝宝感到舒服B、可以借助襁褓和背巾让宝宝感觉到安全C、可以用萝卜蹲、飞机抱等方式来安抚宝宝D、萝卜蹲时左右摇晃比上下蹲效果更好
“学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。
让宝宝自由地涂鸦时，第一次就要告诉宝宝（），否则就要把纸笔收起来。A、不能随便乱画B、要按要求画C、不能涂到纸以外的其他地方D、想怎么画就怎么画
让宝宝模仿涂鸦时，要从（）入手。A、最简单的B、最新奇的C、最丰富的D、最复杂的
让宝宝模仿涂鸦时，命题的内容（）。A、一定要新奇B、一定要容易C、一定要丰富D、一定要复杂
组织婴幼儿进行艺术表现游戏有（）方法。A、自由表现法B、模仿表现法C、自由涂鸦法D、模仿涂鸦法
判断题宝宝可以通过涂鸦表达自己的内心世界。A对B错
判断题“学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。A对B错
单选题让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔（），宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。A没有任何要求B没有要求正确的握笔姿势C不需纠正握笔姿势D就要求正确的握笔姿势
多选题以下哪些是父母对宝宝涂鸦的适宜态度和方法：（）A宽容宝宝涂鸦的杂乱无序；B认真倾听宝宝讲解他的画；C耐心纠正宝宝画得不对的地方；D鼓励宝宝涂画，宽容由此造成的脏乱
多选题与2岁~2岁半宝宝一起看书、讲故事时，可采用下面哪些技巧？（）A让宝宝自己编故事；B让宝宝指认书上的字；C讲宝宝熟悉的故事时，留出一些词句让宝宝补充；D中间问宝宝“后来呢”，让他说出后面的情节。
单选题让宝宝自由地涂鸦时，培养（）比画画本身更重要。A想象能力B良好的习惯C动手能力D表达能力
单选题让宝宝自由地涂鸦时，第一次就要告诉宝宝（），否则就要把纸笔收起来。A不能随便乱画B要按要求画C不能涂到纸以外的其他地方D想怎么画就怎么画
判断题纠正宝宝口吃时，如果刻意让宝宝练习，会让宝宝心情更紧张，不利于克服口吃。A对B错
判断题要认真指导并及时纠正宝宝的涂鸦，以利于宝宝的进步。A对B错
单选题让宝宝模仿涂鸦时，要从（）入手。A最简单的B最新奇的C最丰富的D最复杂的
单选题让宝宝模仿涂鸦时，成人手把手地教，会让宝宝（）。A增强信心B更加自信C提高绘画水平D失去信心
多选题组织婴幼儿进行艺术表现游戏有（）方法。A自由表现法B模仿表现法C自由涂鸦法D模仿涂鸦法