问答题加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

问答题
加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

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相关考题:

提出心智动作按阶段形成的理论的是( )A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫

加涅把学习结果分为____ A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度

简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。

论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。

加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。() 此题为判断题(对,错)。

加里 、培林提出了()的理论。A、掌握学习B、观察学习C、智力技能按阶段形成D、学习结果的分类

()认为智力技能的形成一般要经历五个阶段,即活动的定向阶段等。A、艾里克森B、加里培林C、加涅D、托尔曼

加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?

根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为哪几个阶段?

加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

加涅把智力技能细分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。

加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()A、活动的定向B、物质活动或物质化活动C、自动化D、出声的外部言语活动

加涅的分类理论将认知学习分为()。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

提出心智动作按阶段形成的理论的是()A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫

加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段

加涅将问题解决分为哪几个阶段()A、提出问题B、评断C、明确问题D、形成假设E、检验假设

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和()。A、动作技能B、分析技能C、.态度D、综合技能

问答题加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?

单选题加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()A活动的定向B物质活动或物质化活动C自动化D出声的外部言语活动

名词解释题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

问答题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

多选题加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()A动作的定向阶段B物质与物质化阶段C出声的外部言语动作阶段D不出声的外部言语动作阶段E内部言语动作阶段

单选题提出心智动作按阶段形成的理论的是()A桑代克B加里培林C加涅D巴甫洛夫

问答题根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为哪几个阶段?

多选题加涅将问题解决分为哪几个阶段()A提出问题B评断C明确问题D形成假设E检验假设