加里培林于1959年系统提出了__________按阶段形成的理论。
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家 （ ）A.维果斯基B.加里培林C.安德森D.菲茨
加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、_________阶段。
()认为智力技能的形成一般要经历五个阶段，即活动的定向阶段等。A、艾里克森B、加里培林C、加涅D、托尔曼
对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（ ）。A．加里培林B．安德森C．加涅D．桑代克
原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。
在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。A. 内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向
根据（）的观点，心智技能和学习策略都属于程序性知识的范畴，区别在于前者的作用是对外办事，后者用于对内调控。A.桑代克B.加里培林C.斯金纳D.加涅
提出心智动作按阶段形成理论的是( )。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫
提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫
学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）A、维果斯基B、加里培林C、安德森D、菲茨
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫
单选题提出心智动作按阶段形成的理论的是（）A桑代克B加里培林C加涅D巴甫洛夫
问答题加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
单选题心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（ ）。A维果斯基B安德森C加里培林D菲茨