判断题幼儿是否主动地进行游戏,是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。A对B错

判断题
幼儿是否主动地进行游戏,是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。
A

B


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相关考题:

3岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。() 此题为判断题(对,错)。

确定( )可以通过行程性评估来完成。A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

在教学活动中,判断学生学习方式好坏和优劣的标准,并不在于是进行接受学习还是发现学习,而在于学生是否真正成为了教学活动的主体,是否在积极独立地进行思考,是否在主动地参与教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

定性评价侧重于从以下几方面描述、鉴定游戏的状况()。 A、幼儿在游戏中的合作性如何,是否表现出团结、友爱、协作等好的社会品质B、幼儿是否在遵守规则的前提下全神贯注地投入游戏,能否不依赖成人独立解决游戏中遇到的困难C、幼儿在游戏中的自主程度如何,其积极性、主动性、创造性是否得到充分发挥D、游戏的内容是否健康,是否有益于幼儿身心发展E、幼儿是否会正确使用并爱护玩具,是否能自觉有序地收拾玩具

对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?() A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具B.幼儿是否能认真游戏,遵守规则C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快D.幼儿是否能参与游戏

( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A.教师是否给与指导B.是否有明确的目的C.活动是否多样化D.幼儿是否在自主活动

鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动

进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。A、分析游戏活动设计得是否合理B、剡断婴幼儿是否接受这个游戏C、以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E、确定

幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的?

幼儿是否主动地进行游戏,是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。

对幼儿游戏教育作用的评价包括()。A、判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具B、判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性C、判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展D、判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人

一种活动是否是游戏,关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。

游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于()。A、游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B、游戏是否让儿童愉快C、游戏是否进行顺利D、儿童在游戏中是否获得成长的经验

游戏活动的卫生要求:幼儿游戏最好在()进行,注意保持幼儿()情绪,游戏活动时间(),游戏中注意()。

教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏?

创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。

判断题一种活动是否是游戏,关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。A对B错

多选题对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。A分析游戏活动设计得是否合理B判断婴幼儿是否接受这个游戏C以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平

填空题游戏活动的卫生要求:幼儿游戏最好在()进行,注意保持幼儿()情绪,游戏活动时间(),游戏中注意()。

多选题对幼儿游戏教育作用的评价包括()。A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性C判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人

问答题教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏?

填空题在游戏中,只有幼儿有了一定的自主性,才可能成为自己活动的真正主体,才可能使以____为显著特征的游戏成为幼儿的基本活动。

单选题(  )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A教师是否给予指导B是否有明确的目的C活动是否多样化D幼儿是否在自主活动

单选题进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

问答题幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的?

判断题幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错