单选题中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A严复B梁启超C谭嗣同D康有为

单选题
中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。
A

严复

B

梁启超

C

谭嗣同

D

康有为


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幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。 A.德、智、体、美、劳诸方面 B.德、智、体、心诸方面 C.体、德、智、美诸方面 D.美、智、德、心诸方面

幼儿园教育和保育的主要目标是以()几这个方面为主线提出的,但也局限于这些内容。 A.体智德美劳B.体智德劳C.体智德D.体智德美

中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()A.严复B.谭嗣同C.蔡元培D.梁启超

中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育思想家是( )。A.梁启超B.蔡元培C.王国维D.严复

“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式,古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为( )。A、书、数——智礼——德御——体乐——美B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体

幼儿园全面发展教育以促进幼儿在( )诸方面和谐发展为宗旨。A、体、智、德、美 B、德、智、体、美C、体、德、艺、美 D、德、体、艺、美

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

从人作为一个社会实体来说,要求德、智、体、美的全面发展,即教育目的。

学前教育的总目标是()。A、对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展B、保育C、教育D、为方便家长服务

幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。A、德、智、体、美B、体、智、德、美C、智、体、德、美D、德、智、美、体

家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。A、德、智、体、美B、体、智、德、美C、智、体、美、德D、美、德、智、体

在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为()。A、教育目标B、教学目标C、课程目标D、发展目标

幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。

幼儿园对幼儿实行的教育包括()。A、德、智、体、美、爱诸方面B、德、智、体、心诸方面C、德、智、体、美诸方面D、美、智、德、心诸方面

中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A、严复B、梁启超C、谭嗣同D、康有为

中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是()。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪

中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()A、严复B、谭嗣同C、蔡元培D、梁启超

幼儿教育之于个体的意义,主要体现为幼儿()各方面的发展。A、德智体美B、智德体美C、美智德体D、体智德美

单选题中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是()。A康有为B梁启超C严复D黄遵宪

判断题幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。A对B错

单选题家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。A德、智、体、美B体、智、德、美C智、体、美、德D美、德、智、体

单选题幼儿园对幼儿实行的教育包括(  )。A德、智、体、美、劳诸方面B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面D美、心、体、智诸方面

单选题幼儿园对幼儿实施的教育包括(  )。A体、智、德、美等方面B美、心、体、智等方面C德、智、体、美、劳等方面D智、德、体、心等方面

单选题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

单选题首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是(  )。A严复B梁启超C黄遵宪D康有为

单选题幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。A德、智、体、美B体、智、德、美C智、体、德、美D德、智、美、体

单选题幼儿教育之于个体的意义,主要体现为幼儿()各方面的发展。A德智体美B智德体美C美智德体D体智德美