一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：一是教育行政部门规定的有关制度：二是学校制定的学校__________：三是班集体的__________。
学校物质文化有两种表达方式：一是学校环境文化，二是_____。
校本研究的内涵包括() A、基于学校的研究B、为了学校的研究C、自我成长的研究D、在学校的研究
校本课程开发的根本目的是()。 A、为了学生更全面的发展B、为了学校的特色化发展C、为了教师的专业化成长
学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是______，三是角色规范。
学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________文化，二是设施文化。
“学校即社会”的具体要求来说,一是学校本身必须是一种社会生活,具有社会生活的全部含义;二是校内学习应该与校外学习连接起来,两者之间应有自由的相互影响。() 此题为判断题(对，错)。
校本化建设的目的是为了学校，其中宏观和长远层面的目的包括:A、应对新课程的各种挑战B、学校的个性化、人本化、特色化建设C、学校办学水平和教育质量的全面提升D、改进学校教育教学活动的方式
()意指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向。 A、为了学校B、在学校中C、基于学校D、校本研究
学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（ ）。 A.行为方式 B.校风C.角色规范 D.学风
研究学校管理的意义包含（）。A、为了发现和认识学校管理规律B、为了依据学校管理规律指导学校管理行为C、为了探究学校管理的生长点D、为了提升学校绩效
校本包含三方面的含义：一是为了学校；二是在学校中；三是基于学校。
现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发
人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）；三是（）。
校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指（）二是指（），三是指（）。
校本教研的基本特征是（）A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究
单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A校本课程B校本课程开发C国家课程D国家课程开发
填空题人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
多选题研究学校管理的意义包含（）。A为了发现和认识学校管理规律B为了依据学校管理规律指导学校管理行为C为了探究学校管理的生长点D为了提升学校绩效
填空题学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）；三是（）。
单选题校本教研的基本特征是（）A基于学校B在学校中C为了学校D以校为本的教学研究
判断题学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。A对B错
填空题学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是____，三是____。
填空题现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。
填空题一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：一是教育行政部门规定的有关制度；二是学校制定的学校____；三是班集体的____。