尊重的需要不属于习得性动机。() 此题为判断题(对，错)。
()是引起和维持个体活动并使之朝一定目标和方向进行的内在心理动力，是引起行为发生、造成行为结果的原因。A.诱因B.需要C.知觉D.动机
在整个动机结构中,决定人的行为的最强烈的动机是( )。 A、原始动机B、习得动机C、衍生动机D、优势动机
组织行为学中，把整个动机结构中对人的行为起决定性作用的、最为强烈的动机称为（ ）A.原始动机B.优势动机C.一般动机D.习得动机
心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。A、外部需要B、内部诱因C、外在诱因D、自我需要
以下对动机的理解错误的是（ ）A、是行为的源动力B、是在外界诱因下产生的C、是推动个体行动的心理动力D、以需要为基础E、可分为内部动机和外部动机
学习动机产生的条件是（）。A、学习目的B、学习诱因C、学习需要D、学习行为
动机产生的条件是（）A、需要和目的B、诱因和目标C、需要和诱因D、诱因和目的E、意志和目标
下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是（）。A、动机是在需要的基础上产生的B、任务越难动机最佳水平越高C、需要转化为动机需要诱因的刺激D、需要转化为动机，需要必须有一定的强度。
以内在需要和外界诱因为依据做出分类的动机是直接动机和外部动机。
行为习得后如果要使之表现出来，需要一定的诱因动机。以下选项中不属于诱因动机的是（）A、榜样行为的价值B、榜样行为的后果C、行为的自我评价D、行为的他人评价
众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）A、内部强化B、替代强化C、外部强化D、自我强化
动机产生的条件是（）A、内在需要B、外在刺激诱因C、兴趣和爱好D、内在需要和外在诱因
凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（）。A、刺激物B、诱因C、需要D、动机
在动机的产生过程中（）是紧密联系着的。A、需要与动力B、目标与诱因C、需要与目标D、需要与诱因
动机的产生一般是由（）促使生成。A、需要或诱因B、需要或欲望C、诱因或欲望D、需要或行动
单选题众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）A内部强化B替代强化C外部强化D自我强化
单选题下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是（）。A动机是在需要的基础上产生的B任务越难动机最佳水平越高C需要转化为动机需要诱因的刺激D需要转化为动机，需要必须有一定的强度。
多选题学习动机产生的条件是（）。A学习目的B学习诱因C学习需要D学习行为
单选题（）是引起和维持个体活动并使之朝一定目标和方向进行的内在心理动力，是引起行为发生、造成行为结果的原因。A诱因B需要C知觉D动机
单选题以下对动机的理解错误的是（ ）。A是行为的源动力B是在外界诱因下产生的C是推动个体行动的心理动力D以需要为基础E可分为内部动机和外部动机
单选题在下列选项中，属于引发动机的内在条件是（ ）。A需要B诱因C业绩D效率
单选题动机产生的条件是（）A需要和目的B诱因和目标C需要和诱因D诱因和目的E意志和目标