学习动机产生的条件是()。A、学习目的B、学习诱因C、学习需要D、学习行为

学习动机产生的条件是()。

  • A、学习目的
  • B、学习诱因
  • C、学习需要
  • D、学习行为

相关考题:

学习动机是由( )几个方面构成。A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好

学习的内在需要和外在诱因是构成学习动机的基本要素。()

学习动机的基本结构包括学习需要和()。A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的

由于外部诱因引起的学习动机称作( )。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机

根据动机产生的诱因来源,可以把学习动机分为( )A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )A.学习动机越高,学习效率也越高B.学习动机直接参与认知过程C.学习动机是长期有意义学习的必备条件D.学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机

下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )A、学习动机越高,学习效率也越高B、学习动机直接参与认知过程C、学习动机是长期有意义学习的必备条件D、学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机

下列说法不正确的是(  )。A.没有无学习目的的学习动机B.没有无动机的学习目的C.学习动机与学习目的可以相互转化D.学习动机与学习目的是一对一的关系E.学习目的相同的学生,其学习动机一定相同

学习动机构成的基本成分是( )。①学习归因②学习诱因③学习期待④学习需要A.①②B.②③C.③④D.①④

学习动机的基本结构包括学习需要和()A、学习期望B、学习期待C、学习目标D、学习诱因

构成学习动机的主要成分是()。A、学习归因B、学习诱因C、学习期待D、学习需要

()将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因,是发动和维持学习行为的内部力量。A、学习动机B、学习技能C、学习效率

学习动机的基本结构包括()。A、学习准备B、学习条件C、学习需要D、学习期待

学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。

由于外部诱因引起的学习动机称作()。A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机

下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。

单选题()将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因,是发动和维持学习行为的内部力量。A学习动机B学习技能C学习效率

多选题学习动机产生的条件是()。A学习目的B学习诱因C学习需要D学习行为

单选题下列关于学习动机的论述,错误的是()。A学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

单选题由于外部诱因引起的学习动机称作(  )。A外部学习动机B诱因性学习动机C强化性动机D激励性学习动机

多选题学习动机是由( )几个方面构成的。A意志B学习需要C诱因D爱好E学习期待

多选题学习动机的基本结构包括()。A学习准备B学习条件C学习需要D学习期待

多选题构成学习动机的主要成分是()。A学习归因B学习诱因C学习期待D学习需要

单选题(2015陕西西安)学习动机的基本结构包括学习需要和()。A学习期待B学习准备C学习效果D学习目的

单选题下列关于学习动机的说法错误的是()A学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。B学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。C学习能产生动机,而动机又能推动学习。D动机强度与学习结果正相关,动机越强,学习效果越好

判断题学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。A对B错