判断题《周易》总结了周文王那个时代很多人的生活经验,社会经验,包括对宇宙的认识。A对B错

判断题
《周易》总结了周文王那个时代很多人的生活经验,社会经验,包括对宇宙的认识。
A

B


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从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习 ( )A、 社会经验B、 直接经验C、 间接经验D、 生活经验

从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( )。A.社会经验B.直接经验C.间接经验D.生活经验

从教学过程的特点来看,学生认识的主要任务是学习( )。A.社会经验 B.直接经验C.间接经验 D.生活经验

心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、()、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

《周易》的全部内容名为周文王著作

《周易》总结了周文王那个时代很多人的生活经验,社会经验,包括对宇宙的认识。

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在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A、生产经验B、生活经验C、直接经验D、间接经验

在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()A、生产经验B、生活经验C、直接经验D、间接经验

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河北农村流传的表述农民传统婚姻观念的谚语“休前妻,毁稚苗,后悔到老”,在内容的类型上可归为()。A、认识自然和总结生产经验的谚语B、认识社会和总结社会活动经验的谚语C、总结一般生活经验的谚语D、其它

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影响人的心理活动强度的因素包括()。A、认识水平B、生活经验C、性格特征D、事件性质

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填空题心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、()、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

判断题《周易》的全部内容名为周文王著作A对B错

单选题在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A生产经验B生活经验C直接经验D间接经验

多选题影响人的心理活动强度的因素包括()。A认识水平B生活经验C性格特征D事件性质

填空题选择社会生活经验的根本问题是如何认识()与()的关系问题。

单选题河北农村流传的表述农民传统婚姻观念的谚语“休前妻,毁稚苗,后悔到老”,在内容的类型上可归为()。A认识自然和总结生产经验的谚语B认识社会和总结社会活动经验的谚语C总结一般生活经验的谚语D其它

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多选题社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子,这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时,社会工作者采取的错误做法是()。A要对自己家庭生活经验保持警觉B将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中C完全否认自己的家庭生活经验D对自己的家庭生活经验进行批判