单选题(  )是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于存在认知、情感和行为障碍,以致影响其日常生活和社会参与。A肢体残疾B智力残疾C多重残疾D精神残疾E视力残疾

单选题
(  )是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于存在认知、情感和行为障碍,以致影响其日常生活和社会参与。
A

肢体残疾

B

智力残疾

C

多重残疾

D

精神残疾

E

视力残疾


参考解析

解析:
精神残疾是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于存在认知、情感和行为障碍,以致影响其日常生活和社会参与。自闭症一般划归为精神残疾范畴。B项,智力残疾是指智力显著低于一般人水平,并伴有适应行为的障碍,区别于精神残疾。C项,多重残疾是指同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。

相关考题:

兴奋状态、木僵状态、违拗症属于A.认知过程障碍B.意志障碍C.情感过程障碍D.行为障碍E.心因性精神障碍

知觉障碍、注意障碍、自知力障碍属于A.认知过程障碍B.意志障碍C.情感过程障碍D.行为障碍E.心因性精神障碍

适应障碍是指下列哪项原因会导致出现反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损A、由于携带致病基因B、由于精神障碍C、遇到了应激性生活事件D、受到过多关怀E、童年遭受虐待

()是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于存在认知、情感和行为障碍,以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.智力残疾C.多重残疾D.精神残疾

()是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍,经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动,以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾

()是指因各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾

()是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小,以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾

适应障碍是指( )出现的反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功 能受损。(A)在易感个性的基础上 (B)由于精神障碍(C)遇到了应激性生活事件 (D)受到过多关怀

A.疾病或外伤引起的解剖结构、生理及心理功能暂时、永久丧失或异常B.残疾较严重,造成了功能能力和活动的丧失,患者不能以正常的行为、方式和范围进行日常的生活活动和其他活动者C.由于残疾严重,使患者不能参与学习、工作及社会生活,而限制或妨碍了其发挥应有的社会作用、享受社会的权利和履行社会职责者D.各类精神障碍持续1年以上未痊愈,存在认知、情感和行为障碍,影响日常生活和活动参与的状况E.人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残疾或四肢、躯干麻痹、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失及活动受限或参与的局限按照世界卫生组织国际分类法(ICIDN),残障的定义是

精神残疾是指各类精神障碍持续()未痊愈,存在认知、情感和行为障碍,影响日常生活和活动参与的状况。A、1年以上B、2年C、半年D、2年以上

情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍

知觉障碍、注意障碍、自知力障碍属于()A、认知过程障碍B、意志障碍C、情感过程障碍D、行为障碍E、心因性精神障碍

()是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响日常生活和社会参与。A、言语残疾;B、肢体残疾;C、智力残疾;D、精神残疾;E、听力残疾。

不协调性兴奋属于下列哪种精神障碍?()A、思维障碍B、行为、动作障碍C、情感障碍D、动作、行为障碍E、以上都是

兴奋状态、木僵状态、违拗症属于()A、认知过程障碍B、意志障碍C、情感过程障碍D、行为障碍E、心因性精神障碍

在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能失调,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是(),A、心理疾病B、精神障碍C、认知障碍D、心身障碍

适应障碍是指()出现的反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。A、在易感个性的基础上B、由于精神障碍C、遇到了应激性生活事件D、受到过多关怀

认知是情感和行为的中介,情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是()A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知疗法E、支持治疗

单选题认知是情感和行为的中介,情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是( )A精神分析心理治疗B人本主义心理治疗C行为治疗D认知治疗E支持治疗

单选题()是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响日常生活和社会参与。A言语残疾;B肢体残疾;C智力残疾;D精神残疾;E听力残疾。

单选题认知是情感和行为的中介,情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是()A精神分析心理治疗B人本主义心理治疗C行为治疗D认知疗法E支持治疗

单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A认知和攻击性行为B学习困难和社会交往障碍C认知和社会交往障碍D情感障碍和行为障碍

多选题适应障碍是指()出现的反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。A在易感个性的基础上B由于精神障碍C遇到了应激性生活事件D受到过多关怀

单选题兴奋状态、木僵状态、违拗症属于()A认知过程障碍B意志障碍C情感过程障碍D行为障碍E心因性精神障碍

单选题知觉障碍、注意障碍、自知力障碍属于()A认知过程障碍B意志障碍C情感过程障碍D行为障碍E心因性精神障碍

单选题适应障碍是指下列哪项原因会导致出现反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损()。A由于携带致病基因B由于精神障碍C遇到了应激性生活事件D受到过多关怀E童年遭受虐待

单选题(  )是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小,以致影响其日常生活和社会参与。A肢体残疾B听力残疾C视力残疾D言语残疾E智力残疾