（）是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾
（）是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。
A.肢体残疾
B.听力残疾
C.视力残疾
D.言语残疾
B.听力残疾
C.视力残疾
D.言语残疾
参考解析
解析：言语残疾是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。
相关考题：
精神残疾的定义A.患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的认知出现一定程度的障碍B.患精神病两年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现很大程度的障碍C.患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现严重的障碍D.患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现一定程度的障碍E.患精神病两年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现一定程度的障碍
A.疾病或外伤引起的解剖结构、生理及心理功能暂时、永久丧失或异常B.残疾较严重，造成了功能能力和活动的丧失，患者不能以正常的行为、方式和范围进行日常的生活活动和其他活动者C.由于残疾严重，使患者不能参与学习、工作及社会生活，而限制或妨碍了其发挥应有的社会作用、享受社会的权利和履行社会职责者D.各类精神障碍持续1年以上未痊愈，存在认知、情感和行为障碍，影响日常生活和活动参与的状况E.人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残疾或四肢、躯干麻痹、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失及活动受限或参与的局限按照世界卫生组织国际分类法(ICIDN)，残障的定义是
残疾是因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。我国的残疾分类分为（）。A、视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾B、言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾C、听力残疾，言语残疾，肢体残疾D、言语残疾，肢体残疾，多重残疾E、视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾
精神残疾的定义（） A、患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的认知出现一定程度的障碍B、患精神病两年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现很大程度的障碍C、患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现严重的障碍D、患精神病一年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现一定程度的障碍E、患精神病两年以上未愈，并且导致患者对家庭、社会应尽的职能出现一定程度的障碍
视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A、盲文B、手语C、书写D、背诵
VD与各型失语的区别在于（ ）A、失语患者不能言语或者不能理解他人的言语，日常生活和工作同时受累B、失语患者行为合理，情绪稳定C、失语患者可以借助某种表情或动作与他人进行简单的信息交流D、痴呆患者早期有明显的言语障碍。自发言语丧失，也不能听懂别人的语言
单选题视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A盲文B手语C书写D背诵
多选题VD与各型失语的区别在于（）A失语患者不能言语或者不能理解他人的言语，日常生活和工作同时受累B失语患者行为合理，情绪稳定C失语患者可以借助某种表情或动作与他人进行简单的信息交流D痴呆患者早期有明显的言语障碍。自发言语丧失，也不能听懂别人的语言
单选题残疾是因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。我国的残疾分类分为（）。A视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾B言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾C听力残疾，言语残疾，肢体残疾D言语残疾，肢体残疾，多重残疾E视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾