（）是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾
（）是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。
A.肢体残疾
B.听力残疾
C.视力残疾
D.言语残疾
B.听力残疾
C.视力残疾
D.言语残疾
参考解析
解析：视力残疾是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。
相关考题：
下列关于双目失明的说法不正确的是( )。A. 盲或低视力均指对双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准B. 如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，仍属于视力残疾范围C. 最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力D. 视野
1985年对弱视的定义为()。 A、视觉中枢异常导致最好矫正视力下降,儿童早期由于光学性、物理性或眼位异常引起视觉发育异常B、由于形觉剥夺或双眼相互作用异常导致单眼或双眼视力下降，眼科检查无器质性病变，经恰当治疗后视力提高者C、单眼或双眼最佳矫正视力低于1.0，眼部无明显器质性病变发病年龄上限是6~8岁D、发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差2行以上
（）是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。 A.肢体残疾B.听力残疾C.视力残疾D.言语残疾
患者女，23岁，因“双眼视力逐渐减退7年”来诊。患者曾治疗无效。双眼视力0.4，不能矫正。双视盘全淡白，颞侧苍白，生理凹陷扩大，呈浅碟状，视网膜动脉稍细，双眼视野均有周边向心性缩小（右12°，左7°），余正常。最可能的诊断是（）A、原发性视神经萎缩B、继发性视神经萎缩C、上行性视神经萎缩D、青光眼E、视盘血管炎
视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A、盲文B、手语C、书写D、背诵
患者女，23岁，因“双眼视力逐渐减退7年”来诊。患者曾治疗无效。双眼视力0.4，不能矫正。双视盘全淡白，颞侧苍白，生理凹陷扩大，呈浅碟状，视网膜动脉稍细，双眼视野均有周边向心性缩小（右12°，左7°），余正常。不宜应用的药物是（）A、维生素B1B、多巴胺C、三磷酸腺苷D、烟酸E、地巴唑
双眼盲（）A、双眼最好矫正视力都＜0.05B、双眼中较好眼的最好矫正视力＜0.3，但≥0.05，另眼≥0.3C、双眼中一眼最好矫正视力＜0.05，另一眼≥0.05D、双眼矫正视力都＜0.3，但≥0.05E、双眼最好矫正视力都＜0.1
下列关于双目失明的说法不正确的是（）。A、盲或低视力均指对双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准B、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，仍属于视力残疾范围C、最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力D、视野＜5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲
双眼低视力（）A、双眼最好矫正视力都＜0.05B、双眼中较好眼的最好矫正视力＜0.3，但≥0.05，另眼≥0.3C、双眼中一眼最好矫正视力＜0.05，另一眼≥0.05D、双眼矫正视力都＜0.3，但≥0.05E、双眼最好矫正视力都＜0.1
单选题患者女，23岁，因“双眼视力逐渐减退7年”来诊。患者曾治疗无效。双眼视力0.4，不能矫正。双视盘全淡白，颞侧苍白，生理凹陷扩大，呈浅碟状，视网膜动脉稍细，双眼视野均有周边向心性缩小（右12°，左7°），余正常。不宜应用的药物是（）A维生素B1B多巴胺C三磷酸腺苷D烟酸E地巴唑
单选题视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A盲文B手语C书写D背诵
单选题下列哪种情况能认定为视觉障碍？（）A双眼中优势眼的最佳校正视力高于0.5B双眼视力障碍或视野缩小C中心视力好D双眼中优势眼的最佳校正视力为0.3以上