下列学习疲劳的评价方法,哪些属于生理学方法( ) A、剂量作业试验B、调查健康状况C、明视持久度测定D、临界闪光融合频率测定E、语言强化运动条件反射法
常用评价疲劳的教育心理学方法是 A、校字法B、运动条件反射法C、短时记忆量D、图形译码法E、定量作业
学习疲劳的评价方法不包括 A、体征与行为观察法B、条件反射法C、教育心理学方法D、生理学方法E、生理-教育心理结合法
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的 A、健康调查法B、生理学习法C、生理教育心理结合法D、行为观察法E、教育心理学
以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相 A、教育心理学法B、直接生理学法C、间接生进学法D、生理教育心理学结合法E、体征和行为观察法
常用评价疲劳的生理教育心理结合法是 A、校字法、校图形法B、明视持久度测定C、脑电测定D、临界闪光融合频率测定E、语言强化运动条件反射法
A.社会心理学方法B.教育心理学方法C.生理－教育心理结合法D.体征与行为观察法E.生理学方法校字(校图)法属于学习疲劳评价方法中的
A.社会心理学方法B.教育心理学方法C.生理－教育心理结合法D.体征与行为观察法E.生理学方法观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A、健康调查法B、生理学方法C、生理-教育心理结合法D、教育心理学
常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A、校字法B、临界闪光融合频率测定C、运动条件反射法D、校图形法E、脑电测定
校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法
条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）。A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法
剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）A、生理学方法B、教育心理学方法C、体征与行为观察法D、生理-教育心理结合法E、生理-体征与行为观察结合法
多选题常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。A校字法B运动条件反射法C短时记忆量D图形译码法E定量作业
单选题学习疲劳的评价方法不包括（）。A体征与行为观察法B条件反射法C教育心理学方法D生理学方法E生理-教育心理结合法
单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A健康调查法B生理学方法C生理-教育心理结合法D教育心理学
单选题校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A体征与行为观察法B教育心理学方法C生理学方法D生理-教育心理结合法E社会心理学方法
单选题教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）。A观察法B教育心理实验C调查法D经验总结法
单选题剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）A生理学方法B教育心理学方法C体征与行为观察法D生理-教育心理结合法E生理-体征与行为观察结合法
单选题观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A体征与行为观察法B教育心理学方法C生理学方法D生理-教育心理结合法E社会心理学方法
多选题常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A校字法B临界闪光融合频率测定C运动条件反射法D校图形法E脑电测定
单选题校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A体征与行为观察法B教育心理学方法C生理学方法D生理-教育心理结合法
单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A健康调查法B生理学习法C生理教育心理结合法D行为观察法E教育心理学
多选题下列学习疲劳的评价方法，哪些属于生理学方法（）A剂量作业试验B调查健康状况C明视持久度测定D临界闪光融合频率测定E语言强化运动条件反射法
单选题以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相（）。A教育心理学法B直接生理学法C间接生进学法D生理教育心理学结合法E体征和行为观察法