【多选题】-5：“管理=管理者+被管理者=1”的含义是：A．（1）水载舟亦覆舟，制度是妥协的结果B．（2）被管理者做到八分，管理者可以只做两分；被管理者只做到三分，管理者必须做到七分C．（3）二者的工资加起来是一个常数D．（4）二者合起来构成一个团队

【多选题】-5：“管理=管理者+被管理者=1”的含义是：

A．（1）水载舟亦覆舟，制度是妥协的结果

B．（2）被管理者做到八分，管理者可以只做两分；被管理者只做到三分，管理者必须做到七分

C．（3）二者的工资加起来是一个常数

D．（4）二者合起来构成一个团队

参考答案和解析
（ 1 ）水载舟亦覆舟，制度是妥协的结果;（ 2 ）被管理者做到八分，管理者可以只做两分；被管理者只做到三分，管理者必须做到七分

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班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
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在被管理者方面,哪种情况宜采用集权管理?()。 A.被管理者素质高B.被管理者能力强C.被管理者素质低D.被管理者能力弱E.被管理者层级高
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()是指管理者在对被管理者有充分了解和分析的基础上,通过适当的方式对被管理者进行宣传教育,从而引导被管理者的行为,实现组织的整体目标。 A.经济方法B.法律方法C.行政方法D.启发教育法
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管理者能力越强，管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强，管理者的管理幅度越小。()
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管理中的人性假设具有的基本内涵包括（ ）。A.人性是人类社会中的客观存在 B.人性假设的主体是管理者C.人性假设是管理者对被管理者实施管理的依据D.人性假设是管理者对被管理者实施管理的基础或前提E.管理者对被管理者的人性的看法并非一成不变
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管理的主体是（）A、管理者B、被管理者C、组织D、领导者
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管理的主体是（）A、工作B、组织C、被管理者D、管理者
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团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾，管理者是主要矛盾。
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企业内部的管理关系，是管理者与被管理者之间的关系，适用合同法。（）
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教师在学校内既是管理者，又是被管理者。
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在安全管理的强制原理中，所谓“强制”就是让被管理者绝对服从，不必经过被管理者同意便可采取控制行动。
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目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。（）
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管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度？
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影响有效管理幅度的因素不包括（）A、管理者和被管理者的工作内容B、管理者和被管理者的工作能力C、管理者和被管理者的工作报酬
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大多数从业人员不是管理者就是被管理者。（）
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在被管理者方面，哪种情况宜采用集权管理（）A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高
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单选题管理的主体是（）A工作B组织C被管理者D管理者
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单选题管理的主体是（）A管理者B被管理者C组织D领导者
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多选题对现代经济管理进行道德评价的标准至少有（）。A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标C是否符合被管理者的需要D是否与社会公众的全体利益相一致
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单选题绩效管理的实施主体是（）A高级管理者B各级管理者C被管理者D各级管理者及被管理者
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判断题在安全管理的强制原理中，所谓“强制”就是让被管理者绝对服从，不必经过被管理者同意便可采取控制行动。A对B错
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多选题无因管理的成立，必须具备的条件包括()A取得被管理者事后的认可B自觉为他人管理事务C无法定或约定的义务D存在合同关系E被管理者存在过错
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多选题对现代经济管理进行道德评价的标准有（）A是否尽职责B是否有利于实现管理与被管理者的共同目标C是否符合被管理者需要D是否与公众整体利益一致
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多选题在被管理者方面，那种情况宜采用分权管理（）A被管理者素质高B被管理者能力强C被管理者素质低D被管理者能力弱E被管理者层级高
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多选题扁平结构的优点有（）A管理费用低B被管理者有较大的自主性C被管理者缺少自由度D难以培训基层管理人员E同级间相互沟通联络困难
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多选题管理者权力的形成及其大小，主要受以下因素影响（）。A任务特性B组织C管理者D被管理者
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多选题对现代管理进行道德评价的标准有（）A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C是否被管理者的需要D是否与公众总体利益相一致
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多选题有效的管理幅度的大小的影响因素有（　　）。A管理者本身的素质与被管理者的工作能力B管理者工作的内容C被管理者的工作性质D工作环境与工作条件E管理的层次划分状况
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