处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()
学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做【 】A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．不随意后注意
上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A．随意注意 B．不随意注意 C．随意前注意 D．随意后注意
上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（ ）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.观察注意
上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A、有意注意B、无意注意C、有意前注意D、随意注意E、有意后注意
突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。A.随意注意B.随意后注意C.注意的动摇D.不随意注意
上课时,学生被突然飞进教室的小鸟吸引,这种心理现象是()。 A、不随意注意B、随意注意C、随意前注意D、随意后注意
李老师讲课时，迟到的小军突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。A.无意识记B.有意后注意C.无意注意D.有意注意
上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A.有意注意B.无意注意C.有意前注意D.有意后注意E.随意注意
突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?（ ）A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇
教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意力。这一现象属于下列哪种干扰()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意动摇
按大堂经理服务礼仪标准的要求，以下对出入房间敲门时的注意事项描述正确的是（）A、每隔2秒种敲1下B、每隔2秒种敲3下C、每隔3--5秒种敲1下D、每隔3--5秒种敲2-3下
由于某事的干扰而使某人在同一时问内将注意力转向其它事物或其它方向的现象，可称为（）.A、注意力分散B、注意力转移C、注意力的分配
孩子在一个星期内连续调皮捣蛋，不听讲，情绪不稳，乱发脾气，上课注意力不集中，由此我们可以判断出这个孩子的心理不健康。
在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
在上门营销过程中敲门的时候可以随便用力敲，只要客户能听到就好。（）
当刺激刚刚达到阈限值的时候，即使我们十分注意，也会觉得刺激时隐时现，时强时弱，呈现出周期性的有节律的变化，这种现象我们称为（）。A、注意的分散B、注意的动摇C、注意的转移D、注意的起伏
上课时，突然一个迟到的学生喊：“报告！”，其他同学会不约而同的看向他，并且不由自主的引起对他的注意，这时的注意是（）。A、有意注意B、有意后注意C、稳定注意D、无意注意
全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、选择注意
在你上课的时候，一只麻雀吸引了所有同学注意力，你该怎么做？
上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、观察注意
上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（）。A、随意注意B、不随意注意C、随意前注意D、随意后注意
单选题突然敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列（）的干扰。A随意注意B不随意注意C随意后注意D注意的动摇
单选题按大堂经理服务礼仪标准的要求，以下对出入房间敲门时的注意事项描述正确的是（）A每隔2秒种敲1下B每隔2秒种敲3下C每隔3--5秒种敲1下D每隔3--5秒种敲2-3下
单选题学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从窗边飞过，大家不约而同转过头去看。这种现象叫作( )A有意注意B无意注意C有意后注意D集中注意
单选题上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）。A有意注意B无意注意C有意前注意D有意后注意E随意注意
单选题突然出现敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰？（）A随意注意B不随意注意C随意后注意D注意的动摇