上课时，突然一个迟到的学生喊：“报告！”，其他同学会不约而同的看向他，并且不由自主的引起对他的注意，这时的注意是（）。A、有意注意B、有意后注意C、稳定注意D、无意注意
上课时，突然一个迟到的学生喊：“报告！”，其他同学会不约而同的看向他，并且不由自主的引起对他的注意，这时的注意是（）。
- A、有意注意
- B、有意后注意
- C、稳定注意
- D、无意注意
相关考题：
某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定：凡上课迟到的学生，将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说，通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果，措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾？A.通常一个措施出台后，需要一段时间验证其可行性B.学生迟到事出有因，即使被罚款也不可能保证不迟到C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补，因此不需要对迟到感到歉疚和不安D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
单选题女：等等！你迟到了，不喊报告，还大模大样地进来？男：对不起，老师，我没看见您。问：女的认为男的应该怎么做？A小心翼翼地进来B喊报告后进来C不能进来D等一会儿再进来