上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是A.有意注意B.无意注意C.有意前注意D.有意后注意E.随意注意

上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是

A.有意注意
B.无意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
E.随意注意

参考解析

解析:本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意,是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的,也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的,但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来,是人类所特有的注意的高级表现形式,也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意,不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

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上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是A.随意注意 B.不随意注意 C.随意前注意 D.随意后注意

上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是A、有意注意B、无意注意C、有意前注意D、随意注意E、有意后注意

上课时,学生被突然飞进教室的小鸟吸引,这种心理现象是()。 A、不随意注意B、随意注意C、随意前注意D、随意后注意

上课时,学生被窗外的声音吸引,这种心理现象是()。 A.随意前注意B.随意注意C.不随意注意D.随意后注意

小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(  )。A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意

课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )A.无意注意B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意

上课时学生正在专心听讲,突然教室外传来嘈杂生,学生们会不由自主的向外张望,这种注意类型属于()。

小明被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这种现象属于()。A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移

学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意,这是注意的()。A、转移B、集中C、分配D、分散

小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()。A、随意注意B、无意注意C、有意后注意D、有意注意

贾老师在七年级唱歌课《小鸟,小鸟》中,正在讲解爱护鸟类时,窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,并把小鸟轰出课堂,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。

上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是()。A、随意注意B、不随意注意C、随意前注意D、随意后注意

单选题上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是()。A随意注意B不随意注意C随意前注意D随意后注意

单选题上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是( )(常考)A随意注意B不随意注意C随意前注意D随意后注意

单选题小朋友在活动室内进行活动时,窗外突然飞进一只小鸟,小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意

单选题正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声所吸引,这种心理现象是( )(常考)A随意注意B随意前注意C不随意注意D随意后注意

单选题小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()。A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意

单选题课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )A无意注意B无意后注意C有意注意D有意后注意