4、“专题研讨跟进”式的教研是:___、___、____、____。A.对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充B.是跟进式教学研究C.有利于学生学科能力的培养D.多维立体化教研模式

4、“专题研讨跟进”式的教研是:___、___、____、____。

A.对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充

B.是跟进式教学研究

C.有利于学生学科能力的培养

D.多维立体化教研模式


参考答案和解析
对校本教研、区域教研等常规教研方式的重要补充;是跟进式教学研究;有利于学生学科能力的培养;多维立体化教研模式

相关考题:

要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()

一份规范的教研计划框架一般包含3个元素:教研背景、教研目标、教研内容。() 此题为判断题(对,错)。

专题式教研所谓专题式教研,是指将课程实施中所遇到的典型问题提炼成教育教学研究的主题,发动教师的力量围绕这一主题开展的一系列系统的、有针对性的教学研究活动。() 此题为判断题(对,错)。

教研活动评价是根据一定的教研价值观或教研目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教研活动、教研过程和教研结果进行价值判断,为提高教研质量和教研决策提供依据的过程。() 此题为判断题(对,错)。

传统的专家引领式的教研文化是( )。 A、平衡B、从下而上C、从上而下D、无规律

在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: () A 教研目标选择得当与否B 教研资料选择得当与否C 教研人员选择得当与否D 教研组织结构合理与否

学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是: () A 教研组织B 教研方法C 教研进程D 教研资料

双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进?()A.4B.5C.6D.1

语文教研组学习《普通高中语文课程标准(2017 年版)》,重点研讨如何落实高中学段的3个共同学习任务群。下列属于这3个任务群的是( )。A.整本书阅读与研讨 当代文化参与 跨媒介阅读与交流B.实用性阅读与交流 跨文化专题研讨 学术论著专题研讨C.思辨性阅读与表达 外国作家作品研习 科学与文化论著研习D.中华传统文化经典研习 文学阅读与写作 语言积累、梳理与探究

我国保安服务公司应用的服务形式是()。A、看管式B、守护式C、监控式D、跟进式

教师是教研活动的主体,教研活动是通过教师的参与得以实现的。

对方在2、4号位进攻时,本方前排双人拦网“边跟进”时均由后排6号位队员跟进保护和防吊球。

教研活动计划的常见格式()。A、文件式B、条文式C、表格式D、记录式

市场跟进战略可用的方法是()。A、市场合作B、市场补缺C、选择跟进D、目标跟进

()是教师成长的专业环境。A、学校B、课堂C、教研室D、教研组

教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件。

()是幼儿园教研工作开展的基本条件。A、教研活动组织B、教研活动场地C、教研活动制度D、教研活动经费

双人拦网“边跟进”防守战术中,一般是()号位跟进,二、三号位双人拦网边跟进是()号位队员跟进保护。三、四号位双人拦网边跟进是()号位队员跟进保护。

对方4号位扣球,本方采用边跟进防守时跟进的队员是()号位。

双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进()A、4B、5C、6D、1

对于成长型客户,开放式柜台柜员后应注意跟进,联系不少于多少次()。A、1B、2C、3D、4

教研活动计划的常见格式有()。A、文件式B、条文式C、表格式D、记录式

单选题()是幼儿园教研工作开展的基本条件。A教研活动组织B教研活动场地C教研活动制度D教研活动经费

单选题对于成长型客户,开放式柜台柜员后应注意跟进,联系不少于多少次()。A1B2C3D4

多选题教研活动计划的常见格式()。A文件式;B条文式;C表格式;D记录式。

填空题对方4号位扣球,本方采用边跟进防守时跟进的队员是()号位。

单选题人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进?()A4B5C6D1

填空题双人拦网“边跟进”防守战术中,一般是()号位跟进,二、三号位双人拦网边跟进是()号位队员跟进保护。三、四号位双人拦网边跟进是()号位队员跟进保护。