模仿式实验指教师一边讲解实验的原理和操作要领,一边示范操作过程,学生边听边看,并模仿教师的示范而进行的实验。

模仿式实验指教师一边讲解实验的原理和操作要领,一边示范操作过程,学生边听边看,并模仿教师的示范而进行的实验。


参考答案和解析
教师对每一步骤提出要求;学生模仿教师的示范动作进行操作;教师加强检查和讲评

相关考题:

教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须( )。A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣

教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须 ( ) A.讲解操作要领 B.讲解相关的书本知识 C.指导学生观察 D.激发学生的兴趣

示教法是教师借助找事事物或直观教具,以示范某种技能的操作过程或做实验等,对事实进性模仿教学的过程。() 此题为判断题(对,错)。

教师在讲“细胞膜——系统的边界”时.通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下完成实验。这种实验组织方法属于(  )。A.模仿式实验B.学生独立实验C.伴随讲授实验D.分段实验

在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 (  )A.探究性实验B.验证性实验C.伴随教授实验D.模仿式实验

小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作熟练

小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练

在教学实验环节,为了保障实验的安全性,教师应做哪些工作?()A、做实验示范并对注意事项重点强调,学生做实验时在一旁进行监督和指导B、教师先做实验示范,学生观察教师的操作步骤和动作C、对实验步骤进行详细地讲解,但无需进行实验示范D、直接进入学生的实验环节,教师对操作错误的地方及时地进行指正

由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A、示范B、领做C、讲解D、练习

在多媒体教室里,教师利用课件展示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,所属的教与学的活动不是()。 A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。A、实验法B、演示法C、示范—模仿D、强化法

在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

示教法是教师借助找事事物或直观教具,以示范某种技能的操作过程或做实验等,对事实进性模仿教学的过程。

教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣

下面不属于史前社会幼儿教育方法的是()A、示范与讲解B、实验与讲解C、奖励与批评D、观察与模仿

教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动?()A、教师提问,学生回答B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师引导,学生探究

中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。

美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是()。A、清晰地呈现技法的程序和要点B、具有针对性和指导性C、展示高难度技法让学生模仿D、一边演示一边讲解

判断题示教法是教师借助找事事物或直观教具,以示范某种技能的操作过程或做实验等,对事实进性模仿教学的过程。A对B错

单选题教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。A讲解操作的要领B讲解相关的书本知识C指导学生观察D激发学生的兴趣

单选题小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

单选题教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()A教师讲解,学生接受B教师置境,学生体验C教师引导,学生探究D教师示范,学生模仿

判断题中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。A对B错

单选题美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是()。A清晰地呈现技法的程序和要点B具有针对性和指导性C展示高难度技法让学生模仿D一边演示一边讲解

单选题由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A示范B领做C讲解D练习

单选题教师在讲“细胞膜——系统的边界”时,通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下,完成实验。这种实验组织方法属于()。A模仿式实验B学生独立实验C伴随讲授实验D分段实验

单选题在多媒体教室里,教师利用FlAsh动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A教师讲解,学生接受B教师置境,学生体验C教师引导,学生探究D教师示范,学生模仿