教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法
在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（ ）。A．任由学生作业B．指出作业问题C．启发学生思考D．示范技法要点
美术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌是（ ）。A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮
美术演示教学的目的是（ ）。A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习
对美术教学“演示法”不恰当的评述是（ ）。A．能够增强学生对美术知识的理解B．能够加强学生的直观感受C．能够帮助学生掌握技法要领D．能够充分尊重学生的自主性
下列选项中主要体现自主学习方式的是()。A.教师给学生做详细的写生示范B.教师在美术馆为学生讲解优秀作品C.教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示D.教师让学生搜集资料,并制作课件汇报
美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。A．美术技法B．美术门类C．美术风格D．美术思潮
美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（ ）。A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论
美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（ ）。A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解
张老师在陶艺装饰技法教学时，边操作边讲解了镂空、压肌理、施釉等装饰技法。这种教学方法主要是（ ）。A.演示法B.游戏法C.讲述法D.讨论法
文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。（）
在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （ ）A．探究性实验B．验证性实验C．伴随教授实验D．模仿式实验
教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习。A、美术语言B、美术技法C、美术知识D、美术情感
在投影技法调查中，让被调查者将句子补充完整，如拥有汽车时，你最感到困扰的是（）。 这种调查使用的具体方法是（）。A、语句联想法B、完成技法C、结构技法D、绘画技法
在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。A、任由学生作业B、指出作业问题C、启发学生思考D、示范技法要点
投影技法的类型分别是（）技法、（）技法、（）技法和（）技法。
要提高课堂演示教学效果，最重要的是（）。A、教具选择要适当B、教师操作要规范C、引导学生进行积极的思维D、演示的过程展示要清晰
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法
对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。A、能够增加学生对美术知识的理解B、能够增加学生的直观感受C、能够帮助学生掌握技法要领D、能够充分尊重学生的自主性
文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是（）和（）。
填空题投影技法的类型分别是（）技法、（）技法、（）技法和（）技法。
单选题要提高课堂演示教学效果，最重要的是（）。A教具选择要适当B教师操作要规范C引导学生进行积极的思维D演示的过程展示要清晰
单选题美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A清晰地呈现技法的程序和要点B具有针对性和指导性C展示高难度技法让学生模仿D一边演示一边讲解
单选题对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。A能够增加学生对美术知识的理解B能够增加学生的直观感受C能够帮助学生掌握技法要领D能够充分尊重学生的自主性
单选题在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。A任由学生作业B指出作业问题C启发学生思考D示范技法要点
单选题教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法