91、六岁左右的儿童开始理解引喻、双关语、笑话，这可以体现在儿童间互相起绰号。
91、六岁左右的儿童开始理解引喻、双关语、笑话，这可以体现在儿童间互相起绰号。
参考答案和解析
正确
相关考题：
游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A、丰富儿童的情感B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E、发展儿童的成就感
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）A、3岁儿童仅能辨认上下方位B、3岁儿童开始辨认前后方位C、4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D、5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
单选题以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）A3岁儿童仅能辨认上下方位B3岁儿童开始辨认前后方位C4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
多选题学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体现在（）。A有助于孩子理解社会规则B有助于孩子形成健全人格C有助于培养孩子兴趣D提高儿童审美才能E有助于养成顽强意志