发展基本动作为主的游戏是:() A.角色游戏B.体育游戏C.结构游戏D.规则游戏
儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。() 此题为判断题(对，错)。
在国外,以游戏动作为依据规则游戏分为:瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、猜测游戏、口令游戏、纸盘游戏、盘面游戏等。() 此题为判断题(对，错)。
()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏
使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是()。 A.角色动机说B.精神分析理论C.游戏宣泄论D.游戏的认知结构说
体育游戏是一种（ ）。A.创造性游戏B.有规则的游戏C.角色游戏D.表演游戏
在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )A.游戏教育化B.教育活动游戏化C.教学游戏化D.游戏活动教育化
在写概述文档之前，首先要确定的是（）。A、游戏的卖点B、游戏的诱惑物C、游戏的焦点D、游戏的主题
下列游戏产品中哪个是不允许发布的（）A、游戏帐号B、游戏装备C、游戏外挂D、游戏币
儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）A、单独游戏B、平形游戏C、联合游戏D、合作游戏
那些将与游戏有关的各种文章发表在各类游戏专业媒体上的人被称为（）。A、游戏音乐家B、游戏撰稿人C、美术总监D、游戏测试
儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。这一概念被称为（）A、游戏内容B、游戏形式C、游戏规则D、游戏主题
游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。A、游戏具有一定的规则性B、游戏有助于激发人的想象力C、游戏有助于培养人的合作精神D、游戏有助于培养人的操作能力
作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A、本体性游戏B、工具性游戏C、结构游戏D、自由游戏
“我能拿它做什么”属于（）。A、检验游戏B、造型游戏C、探索游戏D、模仿游戏
儿童当一种游戏玩腻时，又去玩另一种新的游戏，这在游戏时间的角度分类上属于（）。A、未分化型游戏B、累积型游戏C、连续型游戏D、分节型游戏
幼儿游戏主要是一种（）。A、实物游戏B、象征性游戏C、互动游戏D、规则游戏
在体育游戏的结构中，具有定向作用的是（）。A、游戏规则B、游戏内容C、游戏方式D、游戏目的
明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
被称为“塑造工程师的游戏”属于哪一种游戏：（）A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏
单选题“我能拿它做什么”属于（）。A检验游戏B造型游戏C探索游戏D模仿游戏
单选题儿童当一种游戏玩腻时，又去玩另一种新的游戏，这在游戏时间的角度分类上属于（）。A未分化型游戏B累积型游戏C连续型游戏D分节型游戏
单选题儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）A单独游戏B平形游戏C联合游戏D合作游戏
单选题幼儿游戏主要是一种（）。A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏
单选题体育游戏是一种()。A创造性游戏B有规则的游戏C角色游戏D表演游戏
单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏
单选题被称为“塑造工程师的游戏”属于哪一种游戏：（）A结构游戏B角色游戏C表演游戏D智力游戏E体育游戏F音乐游戏