9、教师是课程资源的开发者,负有对课程内容进行适当开发的权力和责任。()

9、教师是课程资源的开发者,负有对课程内容进行适当开发的权力和责任。()


参考答案和解析
正确

相关考题:

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对,错)。

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。() 此题为判断题(对,错)。

是指具体学校主持的课程开发活动。它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。() A.地方课程开发B.课程内容开发C.校本课程开发D.国家课程开发

新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()

开发者养护,是指对环境和自然资源进行开发利用的组织或个人,有责任对其进行( )。A.治理B.恢复C.整治D.养护

下列关于教师角色的说法不正确的是( )。A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者

下面的教师角色中,属于传统语文教师角色的是()。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人

在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。A对B错

教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。

教师就是教材、课程的开发者。

综合实践活动课程内容的开发过程中,教师要引导学生立足地方自然资源环境特色,开发富有()的主题。

新《课标》与传统的体育教学大纲相比,体育教师的角色相应地发生了变化,体育教师从教学活动的主角,转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。

从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。A、研究者和建设者B、建设者和促进者C、建设者和开发者D、研究者和开发者

教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展A、①②B、①⑧④C、①②④D、①②③④

课程内容资源开发包括()改造、()引用和()开发。

课程内容资源开发一定要与身体练习相关,根据学生和学校的实际来进行,包括()、()、()。

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。A、课程开发者B、课程任务C、课程目标D、课程内容

开发者养护,是指对环境和自然资源进行开发利用的组织和个人,有责任对其进行()。A、治理B、恢复C、整治D、养护

多选题开发者养护,是指对环境和自然资源进行开发利用的组织和个人,有责任对其进行()。A治理B恢复C整治D养护

判断题新课程改革对教师提出了更新更高的要求,教师不仅是课程实施的组织者和执行者,也是课程的开发者和创造者。A对B错

判断题新《课标》与传统的体育教学大纲相比,体育教师的角色相应地发生了变化,体育教师从教学活动的主角,转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。A对B错

判断题在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。A对B错

单选题从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。A研究者和建设者B建设者和促进者C建设者和开发者D研究者和开发者

单选题将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。A课程开发者B课程任务C课程目标D课程内容

填空题课程内容资源开发一定要与身体练习相关,根据学生和学校的实际来进行,包括()、()、()。

填空题课程内容资源开发包括()改造、()引用和()开发。

单选题教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展A①②B①⑧④C①②④D①②③④