培训评估的作用主要有()等几个方面。 A、提高员工的绩效和有利于实现组织的目标B、保证培训活动按照计划进行C、有利于提高员工的专业技能D、培训执行情况的反馈和培训计划的调整。
（ ）不是培训后评估的主要内容。A．培训计划评估B．培训目标达成情况评估C．培训效果效益综合评估D．培训工作者的工作绩效评估
公共部门通过培训,可以()。 A、改善公共部门的工作方式B、提高公共服务质量C、提高公共服务工作绩效D、提高公共服务人员工资
考评者培训的主要内容包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:绩效反馈培训E:关于如何确定绩效标准的培训
考评者培训的内容主要包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:关于如何确定绩效标准的培训E:考评方法培训
干部教育培训管理部门可以采取（）等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。A、直接委托B、招标投标C、指定
任职评价结果运用在（）方面。A、薪酬B、培训C、招聘D、绩效
绩效反馈的主要目的是为了（）。A、改进和提高绩效B、调整薪酬体系C、培训员工D、为员工做职业生涯规划
员工的绩效考核结果除运用在员工薪酬外，还可以运用到员工培训、晋升及其他人事决策。
评价者培训的内容主要包括（）。A、评价者误区培训B、关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训C、有关如何确定绩效标准的培训D、评价方法培训、绩效反馈培训
培训往往都能够有立竿见影的效果，可以提高员工绩效。
培训后的评估主要包括（）。A、培训目标达成情况评估B、实施培训效果效益的综合评估C、培训主管工作绩效的评估D、培训活动参与状况评估E、受训者知识技能的提高与接收培训的相关度评估
企业培训后评估的内容包括（）。A、培训目标达成情况的评估B、实施培训效果效益的综合评估C、培训主管工作绩效的评估D、受训者知识技能提高的评估E、受训者接受培训的相关度评估
绩效管理最直接目的是提高员工的（）。A、工作绩效B、任务绩效C、社交绩效D、培训绩效
绩效考核的结果可以应用在以下几个方面（）A、工资B、绩效反馈C、培训D、晋升E、解聘
培训有哪些特点？（）A、培训的主要目的是提高员工的素质B、培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标C、培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为D、培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
培训效果评估的主要内容包括（）。A、培训目标达成情况评估B、培训工作者的绩效评估C、培训效果效益综合评估D、培训需求整体评估E、培训计划评估
课程设计的主要目标是要解决“适”的问题，属于（）培训。A、技能培训B、思维培训C、观念培训D、心理培训
从绩效的角度，员工培训需求可以用公式表示为（）A、个人培训需求=理想工作绩效-实际工作绩效B、个人培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效C、个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效D、个人培训需求=理想工作绩效÷实际工作绩效
多选题培训效果评估的主要内容包括（）。A培训目标达成情况评估B培训工作者的绩效评估C培训效果效益综合评估D培训需求整体评估E培训计划评估
判断题培训往往都能够有立竿见影的效果，可以提高员工绩效。A对B错
单选题绩效反馈的主要目的是为了（）。A改进和提高绩效B调整薪酬体系C培训员工D为员工做职业生涯规划
判断题员工的绩效考核结果除运用在员工薪酬外，还可以运用到员工培训、晋升及其他人事决策。A对B错
多选题培训后的评估主要包括（）。A培训目标达成情况评估B实施培训效果效益的综合评估C培训主管工作绩效的评估D培训活动参与状况评估E受训者知识技能的提高与接收培训的相关度评估
多选题干部教育培训管理部门可以采取（）等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。A直接委托B招标投标C指定
多选题评价者培训的内容主要包括（）。A评价者误区培训B关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训C有关如何确定绩效标准的培训D评价方法培训、绩效反馈培训
多选题绩效考核的结果可以应用在以下几个方面（）A工资B绩效反馈C培训D晋升E解聘
单选题绩效管理最直接目的是提高员工的（）A工作绩效B任务绩效C社交绩效D培训绩效