技能培训课程设计的主要目标是要解决（ ）的问题。A.会B.知C.创D.悟
（ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。A.培训课程设计的程序B.培训课程设计的准备C.培训课程设计的调查D.培训课程设计的内容
思维培训课程设计的主要目的是要解决()的问题。A:会B:知C:创D:悟
( )是制订好培训计划的基本问题A.培训课程设计B.课程目标C.课程评价D.课程模式
( )是制订培训计划的基本问题。A.培训课程设计B.课程目标C.课程评价D.课程模式
( )课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化.A.思维培B.知识培训C.观念培D.技能培训
思维培训的主要任务是解决参训者()的问题。A.“知”B.“会”C.“适”D.“创”
(2017年5月) ( )课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化.A.思维培训B.知识培训C.观念培训D.技能培训
()是制订好培训计划的基本问题。A:培训课程设计B:课程目标C:课程评价D:课程模式
技能培训课程设计的主要目标是要解决(）的问题。A:会B:知C:创D:悟
下列属于培训课程设计要素的是（）A、培训课程目标B、培训课程模式C、培训课程策略D、考试试卷E、教学指南
（）主要解决培训要达到什么标准的问题A、培训对象B、培训方式C、培训目的D、培训目标
在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培训目的回答（）A、为什么培训的问题B、培训达到的标准问题C、培训要解决的问题D、培训的问题答案
制定培训总体计划的（），是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。A、目标B、目的C、要求D、前提
（）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境变化。A、思维培B、知识培训C、观念培D、技能培训
管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。A、培训课程设计是培训活动的纲领B、培训课程是培训活动的细目C、管理培训课程设计的基本原则：要符合成人学习的知识规律D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。
课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。A、知识培训B、技能培训C、思维培训D、心理培训
培训计划的编制，培训（），即通过这次培训要解决什么问题。A、方法要可行B、目标要明确C、形式要多样D、评估要科学
在进行培训课程设计时，要特别注意的四个问题是什么？
单选题（）主要解决培训要达到什么标准的问题A培训对象B培训方式C培训目的D培训目标
单选题（）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境变化。A思维培B知识培训C观念培D技能培训
单选题培训计划的编制，培训（），即通过这次培训要解决什么问题。A方法要可行B目标要明确C形式要多样D评估要科学
多选题管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。A培训课程设计是培训活动的纲领B培训课程是培训活动的细目C管理培训课程设计的基本原则：要符合成人学习的知识规律D培训课程设计的本质目标是制定培训策略E人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。
单选题课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。A知识培训B技能培训C思维培训D心理培训
单选题课程设计的主要目标是要解决“适”的问题，属于（）培训。A技能培训B思维培训C观念培训D心理培训
单选题在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培训目的回答（）A为什么培训的问题B培训达到的标准问题C培训要解决的问题D培训的问题答案