从绩效的角度,员工培训需求可以用公式表示为()A、个人培训需求=理想工作绩效-实际工作绩效B、个人培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效C、个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效D、个人培训需求=理想工作绩效÷实际工作绩效

从绩效的角度,员工培训需求可以用公式表示为()

  • A、个人培训需求=理想工作绩效-实际工作绩效
  • B、个人培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效
  • C、个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效
  • D、个人培训需求=理想工作绩效÷实际工作绩效

相关考题:

( )是员工培训需求的来源。(A)绩效考评结果(B)工作分析(C)企业战略愿景(D)企业人力资源的规划(E)绩效管理

培训需求在个人层次分析的信息来源包括员工绩效考核记录、员工技能测试成绩、个人填写的培训需求问卷等。()

员工培训需求可由以下公式来表示:个人培训需求=理想工作绩效一()。A.实际工作绩效B.工作绩效C.绩效考评D.实际工作要求

个人培训需求=( )-实际工作绩效。 A.规定工作绩效B.理想工作绩效C.绩效考评 D.愿望工作绩效

以下说法正确的是( )。A: 个人培训需求=实际工作绩效一理想工作绩效B: 个人培训需求=理想工作绩效一实际工作绩效C: 个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效D: 个人培训需求=理想工作绩效/实际工作绩效

培训与开发的最终评估应该以( )为标准。A.受训人员感受B.组织工作绩效C.员工个人绩效D.部门工作绩效

员工培训需求可由以下公式来表示:个人培训需求=()-实际工作绩效。A.理想工作绩效B.实际工作绩效C.员工工作绩效D.工作绩效标准

()属于培训需求诊断项目。A.企业战略目标B.任职条件C.工作绩效D.员工个人素质

进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效,评估依据有( )。A:员工同事的评价B:员工主管的书面评价C:员工的技能测试成绩D:员工绩效考核的记录E:员工个人填写的培训需求调查问卷

进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效,评估依据有()A:员工同事的评价B:员工主管的书面评价C:员工的技能测试成绩D:员工业绩考核的记录E:员工个人填写的培训需求调查问卷

员工个人层次的培训需求分析的内容主要包括()A:工作态度B:员工素质C:工作绩效D:员工技能E:工作任务

绩效管理培训需求分析的结果是()。A、绩效管理培训计划B、绩效管理培训课程C、绩效管理培训方案D、绩效管理培训场所

绩效管理培训活动的首要环节是()。A、绩效管理培训内容确定B、绩效管理培训需求分析C、绩效管理培训人员确定D、绩效管理培训时间选择

培训评估以()为最终标准A、实际工作绩效的提高B、分数高C、掌握技能D、被培训人得到锻炼

劳务培训需求的阶段分析有()A、培训需求的层次分析B、绩效分析C、目前培训需求分析D、工作岗位分析E、未来培训需求分析

培训需求分析是决定培训与开发工作能否正常进行的重要工作,它一般分为三种类型( )A、绩效分析、人员分析、组织分析B、工作任务分析、人员分析和组织分析C、绩效分析、工作分析D、组织分析、个人分析

员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。A、知识差距B、技能差距C、个人绩效差距D、能力差距

员工个人层次的培训需求分析的内容不包括()。A、员工素质B、员工技能C、工作任务D、工作绩效

培训需求分析是决定培训与开发工作能否正常进行的重要工作,它一般分为三种类型( ):A、个人绩效分析、工作分析、组织分析B、工作任务分析、人员分析和组任务分析C、绩效分析、工作分析D、组织分析、个人分析

工作分析、绩效评价、质量控制报告和顾客反应等都为员工个人层次分析这种培训需求提供了重要的信息。()

培训需求产生的原因:()A、由于工作变化而产生的培训需求B、由于人员变化而产生的培训需求C、由于绩效变化而产生的培训需求

多选题劳务培训需求的阶段分析有()A培训需求的层次分析B绩效分析C目前培训需求分析D工作岗位分析E未来培训需求分析

多选题进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效,评估依据有(  )。A员工同事的评价B员工主管的书面评价C员工的技能测试成绩D员工绩效考核的记录E员工个人填写的培训需求调查问卷

单选题员工个人层次的培训需求分析的内容不包括()。A员工素质B员工技能C工作任务D工作绩效

单选题绩效管理培训活动的首要环节是()。A绩效管理培训内容确定B绩效管理培训需求分析C绩效管理培训人员确定D绩效管理培训时间选择

单选题培训与开发的最终评估应该以( )为标准。A受训人员感受B组织工作绩效C员工个人绩效D部门工作绩效

单选题绩效管理培训需求分析的结果是()。A绩效管理培训计划B绩效管理培训课程C绩效管理培训方案D绩效管理培训场所