2、我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求,这三个维度分别是()。A.专业理念与师德、专业知识、专业能力B.专业理想、专业知识、专业能力C.专业道德、专业知识、专业技能D.专业理念、专业知识、专业技能

2、我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求,这三个维度分别是()。

A.专业理念与师德、专业知识、专业能力

B.专业理想、专业知识、专业能力

C.专业道德、专业知识、专业技能

D.专业理念、专业知识、专业技能


参考答案和解析
1、专业理念与师德 2、专业知识 3、专业能力

相关考题:

专业知识部分,中小学教师专业标准差异很大。内容方面,中学教师()个维度。 A.5B.4C.6

根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,至少应从三个维度来考察评价教师的表现:第一是教育维度,第二是()维度,第三是()维度。

2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求 A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》

2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》从( )三个维度对幼儿园教师提出了具体要求。 A.专业能力B.专业理念与师德C.专业知识D.专业经历

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感

《小学教师专业标准》的基本内容从教师的()、()和这三个维度13个领域共提出58条具体要求。

“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。A.师德B.专业理念和师德C.专业理念D.自身素养

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德

《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

关于教师发展的要素和维度,研究者们一般采用两分法和三分法的分析框架。在贝尔和吉尔伯特的三分法分析框架中,教师发展包含以下三个维度()A个人发展B专业发展C社会性发展D态度性发展

《幼儿园教师专业标准(试行)》包括哪三大维度?

新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A、体系的推进B、专业理念与师德C、专业知识D、专业能力

《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求?

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,其主体是()A、心理发展B、职业周期发展C、专业知能发展D、多维度发展

问答题《小学教师专业标准(试行)》专业能力维度中的反思与发展领域的基本要求是什么?

填空题《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

多选题《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A体系的推进B专业理念与师德C专业知识D专业能力

填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

问答题《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

填空题《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价

问答题其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求?

判断题“专业能力”维度,从“教学设计”等六个方面,提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求,涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。A对B错

填空题《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有()。