《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。


相关考题:

()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。 A.专业理念B.专业理念与师德C.师德

《幼儿园教师专业标准(试行)》将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有(),掌握()。 A.全面的幼儿教育活动技巧B.幼儿教师资格证C.良好的职业道德D.系统的专业知识和专业技能

《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。 A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德

2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求 A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》

2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》从( )三个维度对幼儿园教师提出了具体要求。 A.专业能力B.专业理念与师德C.专业知识D.专业经历

《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。 A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康

()是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。 A.富有爱心B.专业知识C.师德D.专业能力

幼儿教师专业标准的基本内容一般不包括()。 A. 专业理念与师德B. 专业水平与技能C. 专业能力D. 专业知识

“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。A.师德B.专业理念和师德C.专业理念D.自身素养

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。

中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德

《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德包括()领域A、职业理解与认识B、对幼儿的态度与行为C、幼儿保育和教育的态度与行为D、个人修养与行为

《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A、体系的推进B、专业理念与师德C、专业知识D、专业能力

《幼儿园教师专业标准》中指出,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的(),需要经过严格的培养与培训,具有良好的(),掌握系统的专业知识和专业技能。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

填空题《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

多选题《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。A体系的推进B专业理念与师德C专业知识D专业能力

填空题《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。

填空题《幼儿园教师专业标准》中指出,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的(),需要经过严格的培养与培训,具有良好的(),掌握系统的专业知识和专业技能。

填空题中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____与师德、专业知识、专业能力三方面。

多选题《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待()几个领域的要求。A职业理解与认识B对小学生的态度与行为C教育教学的态度与行为D个人修养与行为

多选题教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富,成为成熟专业人员的一个过程,包含()。A专业知识B专业技能C专业伦理D专业精神

单选题[幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()A师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主B幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习C幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习D师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习