对待资本主义的物质和文化，共产党人应该( )。A、坚决反对B、全盘接受C、去其糟粕取其精华D、选择性吸收
繁荣文化的必由之路是()。A.推进文化体制创新B.解放和发展文化生产力C.取其精华,去其糟粕D.发展先进文化
学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。A.传递-保存文化B.传播-交流文化C.创造-更新文化D.选择-提升文化
“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择B.传播C.传承D.创新
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A 、 继承功能B 、 传递功能C 、 选择功能D 、 创新功能
我们对待中国传统道德的基本态度应该是（ ）。A.取其精华，去其糟粕B.突出创新，全盘否定C.尊重历史，全盘吸收D.学习交流，洋为中用
正确对待传统文化，就要做到取其精华、去其糟粕（）。A、传承弘扬、全盘接收B、尊重崇敬、顶礼膜拜C、有容乃大、开放发展D、充满自豪、抵制西方
下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）A、取其精华，去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义
对待资本主义的物质和文化，共产党人应该（）。A、坚决反对B、全盘接受C、去其糟粕 取其精华
对待传统文化，我们应当（） ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承，后发展A、①②B、②③C、①③D、②④
祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”这说明（） ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变，同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④
在安徽合肥梅山路社区有一家名为小筛子义学私塾的国学公益机构，10年来，在这所免费教学的私塾里，累计有5000余名儿童通过诵读经典，学习传统礼仪知识，接受中国传统文化熏陶。继承和发扬传统文化要注意（） ①取其精华，去其糟粕 ②批判继承，古为今用 ③先继承，后发展 ④推陈出新，革故鼎新A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④
（）的实质就是文化理想主义的一种表现方式。A、强权主义B、大国沙文主义C、取其精华、去其糟粕D、崇洋媚外
推陈出新，就艺术创作来说，即是对（）的艺术，去其糟粕，取其精华，汲取营养，使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动。
“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。A、选择B、传播C、传承D、创新
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能
无论是对待民族文化还是外国文化，我们都要坚持（）的方针。A、取其精华B、去其糟粕C、洋为中用D、古为今用
我们对待文学遗产的正确态度是（）A、有批判有继承B、采取“拿来主义”的态度C、全盘吸收D、取其精华，去其糟粕
“为政以德”所反映的“以德治国”理念，是我国古代（）的经典部分，我们要以历史唯物主义的立场，取其精华，去其糟粕，做到“古为今用”A、儒家思想B、道家思想C、法家思想D、墨家思想
填空题推陈出新，就艺术创作来说，即是对（）的艺术，去其糟粕，取其精华，汲取营养，使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动。
多选题无论是对待民族文化还是外国文化，我们都要坚持（）的方针。A取其精华B去其糟粕C洋为中用D古为今用
多选题我们对待文学遗产的正确态度是（）A有批判有继承B采取“拿来主义”的态度C全盘吸收D取其精华，去其糟粕
单选题对原有文化去其糟粕、取其精华的积累过程是属于文化的（）。A地域性B超地域性C时代性D超时代性
单选题“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。A选择B传播C传承D创新
单选题（）的实质就是文化理想主义的一种表现方式。A强权主义B大国沙文主义C取其精华、去其糟粕D崇洋媚外
单选题“为政以德”所反映的“以德治国”理念，是我国古代（）的经典部分，我们要以历史唯物主义的立场，取其精华，去其糟粕，做到“古为今用”A儒家思想B道家思想C法家思想D墨家思想
多选题下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）A取其精华，去其糟粕B全盘西化C坚守传统D拿来主义