编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标
()是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。A、课程计划B、课程标准C、教学参考书D、教材
编写教材(教科书)的直接依据是()。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明
国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。A.教科书B.课程计划C.课程标准D.课程设计
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ） A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
( )是教科书编写的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准。A.课程资源B.课程目标C.课程标准D.课程计划
课程的文本一般表现为（）A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准
按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念B.美术课程教学建议C.美术课程评价建议D.美术课程总目标
编写教科书的直接依据是A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型
编写小学教科书的直接依据是（ ）。A.课程方案 B.课程计划C.课程标准 D.课程目标
（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划
体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A、内容标准B、课程目标C、课程结构D、实施建议
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
编写小学教科书的直接依据是（）。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划
教师进行教学的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程基础B、课程标准C、课程计划D、课程目标
单选题编写教科书的主要依据和国家衡量各科教学质量的重要标准是( )。A课程计划B课程标准C课程目标D教科书
单选题教师进行教学的直接依据是（）。A课程计划B课程目标C课程标准D教科书
单选题编写小学教科书的直接依据是( )。A课程方案B课程计划C课程标准D课程目标
单选题（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A课程目标B课程标准C教科书D课程计划
单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A课程计划B课程标准C课程目标D教学目标
单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A内容标准B课程目标C课程结构D实施建议
单选题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A课程基础B课程标准C课程计划D课程目标
单选题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A课程B课程标准C课程计划D课程目标
单选题体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A课程目标B课程理念C课程思想D课程结构