儿童语言的习得的必要条件有()。 A.正常的语言社会环境B.健康的大脑C.健康的听觉器官D.先天的生理基础E.健康的发音器官
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
学前儿童语言教育把0－6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得
儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。A、习得论B、先天论C、学习论
儿童语言的习得的临界期是在（）。A、十一二岁B、三四岁C、八九岁D、十三四岁
儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？。
语言功能论的代表人物是韩礼德，它从（）的角度研究儿童语言的发展。A、认知机制B、语言习得机制C、语言交际功能
在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论
（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
（）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。
（）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。
语言习得关键期这是（）习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
单选题在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A习得机制B刺激-反映论C认知论D监控模式理论
填空题（）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。
单选题儿童语言的习得的临界期是在（）。A十一二岁B三四岁C八九岁D十三四岁
填空题（）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。
填空题____是本民族的语言，也是人出生后首先学习和习得的语言。
单选题儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。A习得论B先天论C学习论
问答题儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？。
填空题洋泾兵属于____与____的混合，如果这一语言被某一代人以母语习得，这种语言就变成了____语。
单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A具备一定的主客观条件B习得的动力C习得的过程
单选题（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A习得的环境B主体的生理、心理特点不同C习得的方式