在进步教育运动的主要实验中,采用“分团学制”(又称“二部制”)的教育实验是A.设计教学法B.文纳特卡制C.道尔顿制D.葛雷制
在进步教育运动的主要实验中,采用“分团学制”(又称“二部制”)的教育实验是
A.设计教学法
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.葛雷制
参考答案和解析
杜威
相关考题:
1922年9月,教育部通过《学制改革系统案》,11月教育部公布《学校系统改革令》,又称“壬戌学制”或称“新学制”。这个学制的缺点是有盲目搬用()国经验的倾向。采用“六三三”制的框架。 A.日本B.德国C.英国D.美国
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是A.进步教育运动的开展B.地方教育税与强迫入学制度的确立C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广
下列关于“壬戌学制”的说法中,正确的是() ①主要承袭了日本的学制 ②又称“新学制”或“六三三学制” ③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据A、①②③④B、③④C、②④D、①②③
单选题朱永新推进其“新教育之梦”的实验是()A和谐教育实验B创造教育实验C新基础教育实验D新教育实验